高三孩子不上怎么辦 山東泰安思圖勵(lì)志教育咨詢(xún)?cè)趺礃?/h1>

時(shí)間：2020-08-31作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：37

隨著我國(guó)教育政策的不斷改革，社會(huì)的不斷發(fā)展，教內(nèi)容的不斷變化，特別是基礎(chǔ)教育的內(nèi)容和要求比以前提高了好幾倍，這對(duì)生的習(xí)和教師的教都提出了較高的要求。那些帶著稚氣面孔的孩子背負(fù)著大人的沉重期望，本來(lái)課余時(shí)間是孩子的休閑娛樂(lè)的時(shí)間。但是卻被各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班所充斥著。漸漸的，孩子出現(xiàn)了厭情緒和厭行為。那么當(dāng)孩子厭了，家長(zhǎng)該如何調(diào)整呢？接下來(lái)思圖勵(lì)志少年的老師來(lái)告訴您。

1.找出孩子厭的原因

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭的情緒或行為時(shí)，很多父母都是一頓批評(píng)責(zé)罵，一味孩子會(huì)就此改變，但是往往批評(píng)過(guò)后，孩子的厭情緒會(huì)較加嚴(yán)重。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)耐心的去了解孩子厭背后的原因，再根據(jù)原因采取措施去引導(dǎo)孩子，切忌打罵。

2.根據(jù)原因選擇方法

父母對(duì)孩子的期望過(guò)高，只注重考試成績(jī)，甚至放任不管，有些家長(zhǎng)采取責(zé)罵等草率的方法，結(jié)果弄巧成拙，反而增加了孩子對(duì)習(xí)的厭惡。父母的首要任務(wù)是激發(fā)孩子的習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。動(dòng)機(jī)來(lái)自于需要，包括興趣、成就感和欣賞。當(dāng)孩子有了滿(mǎn)足的需求，甚至獲得了滿(mǎn)足的需求，他們就會(huì)對(duì)習(xí)產(chǎn)生興趣，并逐漸愛(ài)上習(xí)。

思圖勵(lì)志少年是2004年經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的、并由其主管的專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢(xún)。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。


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  隨著互聯(lián)的普及以及網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的便捷性，越來(lái)越多的青春期孩子開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，這一現(xiàn)象也逐漸引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，不僅導(dǎo)致成績(jī)下降，產(chǎn)生厭、逃的行為，還有可能引發(fā)一些心理障礙。那么為什么有越來(lái)越多的青春期孩子染上網(wǎng)癮呢？思圖勵(lì)志少年的老師給您分析一下原因。（1）表達(dá)情感的場(chǎng)所情感表達(dá)是青春期孩子的心理需求，由于害羞或者難為情，他們便選擇在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)聊天來(lái)傾訴心事，通過(guò)交流與溝通，抒

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  很多家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的習(xí)，希望孩子能考個(gè)好成績(jī)。然而，就目前的教育環(huán)境而言，許多孩子或多或少地厭倦了習(xí)。不完全統(tǒng)計(jì)顯示，**過(guò)70%的中小生厭。很多家長(zhǎng)不知道如何應(yīng)對(duì)孩子的厭情緒，經(jīng)常責(zé)罵管教孩子，但這只會(huì)給孩子造成較大的心理壓力，讓孩子較加不愛(ài)習(xí)。中生輟怎么辦1.父母實(shí)施高壓政策，強(qiáng)迫孩子習(xí)，總是向孩子灌輸習(xí)的重要性。但是有趣是孩子的天性。父母總是壓抑孩子的天性，容易引起孩子的

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  孩子到了青春期，會(huì)有叛逆的行為。孩子的叛逆讓很多家長(zhǎng)都很頭疼，所以希望孩子趕快度過(guò)青春期。但是很多家長(zhǎng)不知道如何緩解孩子的逆反心理，而是用自己的方式進(jìn)行干預(yù)，導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆。1.父母教育不當(dāng)。許多父母會(huì)遵循傳統(tǒng)的教育方式。如果孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)就會(huì)打罵他們。很多父母總是認(rèn)為自己的孩子不夠成熟，不能有自己的想法。然而，孩子在青春期后想逃避這種管教方式，從而產(chǎn)生了逆反心理。2.父母嘮叨的教育。許多孩

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