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    網(wǎng)癮的表現(xiàn)為長時(shí)間過分地迷戀網(wǎng)絡(luò),給網(wǎng)民的生理、心理帶來負(fù)面影響。

    生理方面的影響主要有:

    食欲減退,易疲勞,消化不良,大腦血流量減少;

    心理方面的影響主要有:

    興趣產(chǎn)生偏離,對(duì)網(wǎng)絡(luò)依依不舍,排斥其他事物,精力長時(shí)間過分集中于某個(gè)方面。

    網(wǎng)癮的表現(xiàn)還表現(xiàn)為終日在網(wǎng)上漫無目的地閑逛、下載軟件、與“網(wǎng)上情人”談情說愛,一刻也不停歇。

    上網(wǎng)時(shí)神采奕奕,思維敏捷;一旦停止上網(wǎng),則不安、焦躁、失眠、情緒低落、心情不住、思維遲鈍。

    青少年較易染上這種“網(wǎng)癮”,特別是現(xiàn)在彌漫于網(wǎng)上的色情、暴力等內(nèi)容讓許多青少年深陷“網(wǎng)毒”而不能自拔。

    網(wǎng)癮的初期癥狀主要包括:

    擔(dān)心電子郵件是否已送達(dá)而睡不著覺,日常不快的事通過網(wǎng)絡(luò)來發(fā)泄,一上網(wǎng)就廢寢忘食等。

    較明顯的癥狀,就是早期患者先逐漸感受到上網(wǎng)的其樂無窮。

    然后逐漸在網(wǎng)絡(luò)上工作時(shí)間失控,為了達(dá)到自我滿足,不惜延長網(wǎng)上工作時(shí)間。

    若試圖減少操作時(shí)間卻很難以做到,并為此常對(duì)人撒謊,由此出現(xiàn)記憶力下降。

    有些患者有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的情況,反復(fù)出現(xiàn)在夢中或想象中。

    晚上起床解手時(shí)也會(huì)情不自禁地打開電腦到網(wǎng)絡(luò)上“溜達(dá)溜達(dá)”,早上起床后有一種立即上網(wǎng)的需求。

    網(wǎng)癮的晚期癥狀主要包括:

    網(wǎng)癮患者上網(wǎng)后精神較度亢奮并樂此不疲,長時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)以獲得心理上的滿足;

    通過上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí),對(duì)家人和朋友隱瞞自己是“網(wǎng)蟲”;

    上網(wǎng)時(shí)間每次都**過原來制定的計(jì)劃,電話賬單越來越長;

    與社會(huì)的交往越來越少,以致足不出戶;

    與家人交談越來越少,以致形同路人;

    與配偶的接觸越來越少,以致性冷淡;

    對(duì)網(wǎng)上虛幻情感的依賴越來越強(qiáng),以致不能分離……

    白天工作無精打采,然而一摸鍵盤立刻神采奕奕、心潮起伏,對(duì)網(wǎng)上刺激形成了越來越強(qiáng)烈的心理依賴。

    網(wǎng)癮的表現(xiàn)到了這個(gè)程度,對(duì)人的身心危害較大!家長一定得要及早引起注意,并且善于分析原因。

    思圖勵(lì)志教育河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端”,“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢現(xiàn)面向全國招收8至18歲問題青少年,全年招生


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