叛逆青少年教育教育咨詢銳元思圖教育教育咨詢

時間：2020-05-01

如何有效地矯治孩子的厭學(xué)癥呢?試著從以下幾點開始。

1.改善環(huán)境，愉悅心境。

要改變學(xué)生的態(tài)度生活的厭倦，學(xué)習(xí)的理解，首先就必須提高自己的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、教育咨詢之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

2.改變觀念，接受自我。

厭學(xué)的同學(xué)要重新認(rèn)識自我**，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無能的觀念。當(dāng)然，對厭學(xué)的學(xué)生評價必須是客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反心理。

3.培養(yǎng)興趣，樹立信心。

興趣是較好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對自我**有了新的認(rèn)識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。我們要努力為厭學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造一個培養(yǎng)實踐興趣的環(huán)境，體會成功感和學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而樹立信心和堅定信念，徹底糾正厭學(xué)心理障礙。

當(dāng)然，對于那些對學(xué)習(xí)有嚴(yán)重心理障礙而厭倦學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，如果上述的常規(guī)輔導(dǎo)和改造不能緩解，我們就必須要求精神科醫(yī)生盡快診斷他們，并用醫(yī)學(xué)手段**厭學(xué)癥。只有教育和幫助厭學(xué)癥學(xué)生，有效解決他們的學(xué)習(xí)心理問題，才能使每個學(xué)生較好地適應(yīng)教育咨詢教育的要求。

鄭州思圖勵志教育校是一所專門接受**、家長委托對10-18周歲的未年人在個體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如："離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題及時進(jìn)行矯正與輔導(dǎo)的專業(yè)教育咨詢，目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途，找到正確的生活學(xué)習(xí)方向。

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詞條說明
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孩子不上學(xué)，要分析孩子不上學(xué)的原因，在教育咨詢是否遭受到同學(xué)的嘲笑或者欺負(fù)，與老師發(fā)生沖突、遭體罰或者與老師不合拍;抑或是父母驕縱放任，對孩子過度關(guān)注和干預(yù)，家庭虐待、夫妻不和、離異等原因;孩子自身的原因，如易感素質(zhì)、過分拘謹(jǐn)?shù)男愿?，喜好他人表揚、任性、不善交往，固執(zhí)等。至于原因，應(yīng)該幫助孩子消除心理和社會因素的影響，可以通過行為**的方法進(jìn)行**。在**過程中，主要依靠父母的指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。基本的家庭
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對于孩子來講，不想上學(xué)是他的一種本能表現(xiàn)，大多數(shù)，孩子都是不愿意上學(xué)，但是有些孩子學(xué)會了承擔(dān)自己的責(zé)任，那么他為了自己的責(zé)任，所以去教育咨詢?nèi)プx書。也有一部分女孩子是喜歡教育咨詢，所以去讀書。針對不愿意到教育咨詢上學(xué)，有以下幾種原因。一、教育咨詢沒有吸引他的人或者事情。孩子往往是憑著自己的興趣和自己的愛好進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)游戲，但是如果教育咨詢沒有吸引他的東西，比如說好玩的玩具，好玩的小朋友，喜歡的老師等等，那么一
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叛逆期就像破繭而出的感覺，孩子正處于過渡階段。由于協(xié)調(diào)能力差，自我矛盾加劇了外部人際關(guān)系的矛盾。鄭州思圖，的叛逆少年兒童教育咨詢提醒家長，這不是一個性格問題，而是一個內(nèi)外矛盾的關(guān)鍵時期，需要更多的關(guān)注和重視。作為家庭成員和朋友，我們應(yīng)該幫助我們的孩子度過這個危險時期。不要認(rèn)為他的不聽話是因為脾氣或者性格問題，或者他變了，特別是疏遠(yuǎn)了他。這個時期需要更多的愛來解決這個矛盾，但也需要潤滑這個矛盾。孩子
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有很多的家長說孩子不肯去上學(xué)了該怎么辦呢?家長的聲音飽含急切、焦慮、擔(dān)心、無可奈何。家長動用了各種辦法，動員學(xué)生周圍所有人，包括教育咨詢和老師，好說歹說、威逼利誘，十八般武器齊上陣，試圖拿下這塊高地，奈何孩子居高不下，城堡森嚴(yán)，怎么都攻不下來。最后孩子自己死死躲在城堡里，裝聾作啞。而家長在城堡外，精疲力盡。這個城堡，孩子稱之為自我，家長稱之為叛逆。進(jìn)入一個青春期后，孩子學(xué)習(xí)開始進(jìn)行自我教育發(fā)展，