很多家長(zhǎng)提到孩子的學(xué)習(xí)就頭疼,家里有中小學(xué)生,難免都會(huì)討論到一個(gè)話題,就是“孩子厭學(xué)怎么辦”?有的父母發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的情緒,學(xué)習(xí)不在狀態(tài),就會(huì)忍不住發(fā)火,而忽略了查找孩子厭學(xué)的原因。只有找到了孩子厭學(xué)的原因,才能幫孩子調(diào)整狀態(tài),提高學(xué)習(xí)。
1. 父母總是“逼”孩子學(xué)習(xí),孩子逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
導(dǎo)致孩子厭學(xué)的**種情況就是父母不正確的參與方式,經(jīng)常有一些家長(zhǎng)急于讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),迫不及待想要參與孩子的學(xué)習(xí),無時(shí)不刻不在提醒孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),每天孩子放學(xué)聽到的**句話就是“今天學(xué)習(xí)怎么樣”“作業(yè)多不多”“考試成績(jī)出來了嗎”……
這樣的家庭教育,不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有幫助,反而會(huì)帶來負(fù)面的影響,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心孩子的生活和心理狀態(tài),而不是一味“逼”著孩子去學(xué)習(xí),當(dāng)孩子實(shí)在不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,不妨陪孩子放松一下。
2. 孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,總是學(xué)不會(huì),找不到學(xué)習(xí)的自信。
還有一種情況就是有的孩子從小沒有打下好的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期落后,每次考試成績(jī)都不理想,漸漸地孩子就會(huì)喪失自信心,覺得自己怎么也學(xué)不會(huì),對(duì)某一學(xué)科或者多個(gè)學(xué)科抱有“自暴自棄”的態(tài)度,自然就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。
遇到這樣的情況,家長(zhǎng)先別急著批評(píng)孩子,先找到孩子學(xué)習(xí)的“短板”,比如英語成績(jī)差是不是因?yàn)樵~匯量太少?數(shù)學(xué)不好是不是因?yàn)楣讲皇炀?/span>?然后“對(duì)癥下藥”去幫孩子解決問題,夯實(shí)各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),再慢慢提高成績(jī)。
3. 學(xué)習(xí)找不到方法,效率低,慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自卑。
還有一種孩子一提到學(xué)習(xí),就有些自卑,自然而然就會(huì)有厭學(xué)的情緒,這種孩子往往是因?yàn)闆]有正確的學(xué)習(xí)方法,雖然看上去很努力,但是效率低,成績(jī)很難提高,長(zhǎng)期下來肯定挫敗感很強(qiáng)烈,久而久之就越來越不喜歡學(xué)習(xí)了。
對(duì)于對(duì)學(xué)習(xí)自卑的孩子,改善學(xué)習(xí)方法才是重中之重,家長(zhǎng)千萬不要給孩子施加太大壓力,要幫孩子分析學(xué)習(xí)中遇到的問題,靜下心來和孩子一起找到正確的方法,慢慢地學(xué)習(xí)效率提高了,孩子的自信就有了,厭學(xué)情緒就消失了。
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如何糾正青春期孩子厭學(xué)的問題? 青春期的孩子厭學(xué),無疑是困擾家長(zhǎng)的大問題。父母責(zé)備和批評(píng)孩子的教育是可以理解的。但我們要知道,沖動(dòng)和急躁是沒有用的,教育孩子要注意方式方法,否則只會(huì)適得其反。"動(dòng)之以情,知之以理,行之以導(dǎo)."這些成人教育的成功經(jīng)驗(yàn)似乎較適用于兒童。坦率的談話和有說服力的教學(xué)會(huì)進(jìn)入孩子們的內(nèi)心。 在日常學(xué)習(xí)中,孩子厭學(xué)無疑是一個(gè)嚴(yán)重的缺點(diǎn),會(huì)引起父母的煩惱和擔(dān)憂,所以父母責(zé)備和批評(píng)
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叛逆的孩子和青少年是大多數(shù)父母面臨的問題,有些是輕微的,而另一些是非常嚴(yán)重的。當(dāng)孩子叛逆無法管教時(shí),作為父母,他們想知道該怎么做。那么如何管教叛逆的孩子呢?讓我們和思圖特訓(xùn)教育咨詢一起學(xué)習(xí)吧! 問題少年是兒童成長(zhǎng)過程中較關(guān)鍵的個(gè)體行為。在這個(gè)階段,兒童的心理出現(xiàn)異常的狂躁??咕芨改傅慕ㄗh通常被稱為“逆向判斷”,因?yàn)樗鼤?huì)導(dǎo)致青少年和父母之間的暴力抗拒。對(duì)于父母來說,未成年子女的不良判斷是一種客觀的個(gè)人
叛逆的孩子是有叛逆心理和思想的青少年。這些青少年往往對(duì)父母和他人的要求采取相反的態(tài)度和行動(dòng),表現(xiàn)出學(xué)習(xí)差和學(xué)習(xí)興趣低。他們較大的一個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,不愿意學(xué)習(xí),厭學(xué),甚至違反紀(jì)律逃學(xué)。他們會(huì)討厭所有勸他們學(xué)習(xí)的人。總的來說,游戲仍然是他們生活的一部分,他們并沒有完全脫離童年的興趣和習(xí)慣。思圖特訓(xùn)教育咨詢指出,叛逆青年教育困境的原因是: **:他們生理和心理特征的變化 隨著孩子年齡的增長(zhǎng),身體開
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