如何糾正青春期孩子厭學(xué)的問(wèn)題?
青春期的孩子厭學(xué),無(wú)疑是困擾家長(zhǎng)的大問(wèn)題。父母責(zé)備和批評(píng)孩子的教育是可以理解的。但我們要知道,沖動(dòng)和急躁是沒(méi)有用的,教育孩子要注意方式方法,否則只會(huì)適得其反。"動(dòng)之以情,知之以理,行之以導(dǎo)."這些成人教育的成功經(jīng)驗(yàn)似乎較適用于兒童。坦率的談話和有說(shuō)服力的教學(xué)會(huì)進(jìn)入孩子們的內(nèi)心。
在日常學(xué)習(xí)中,孩子厭學(xué)無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)重的缺點(diǎn),會(huì)引起父母的煩惱和擔(dān)憂,所以父母責(zé)備和批評(píng)孩子的教育是可以理解的。但需要注意的是,沖動(dòng)和急躁是沒(méi)有用的,教孩子要注意責(zé)備的方式和方法,否則會(huì)適得其反。
1.讓孩子知道被批評(píng)的原因
**,讓孩子知道自己因?yàn)閷W(xué)習(xí)太努力,不努力而受到責(zé)備,讓孩子明白批評(píng)的意義,接受教育。
2.一個(gè)錯(cuò)誤只被批評(píng)一次
我媽媽責(zé)備我在學(xué)習(xí)上犯了同樣的錯(cuò)誤,但是我爸爸應(yīng)該停止批評(píng)我,否則會(huì)傷害我孩子的自尊心。
3.批評(píng)要講究技巧
責(zé)備孩子時(shí),要根據(jù)孩子不同的性格采取不同的方式。開(kāi)朗大膽樂(lè)觀的孩子可以嚴(yán)格一點(diǎn);對(duì)于內(nèi)向膽小的孩子,責(zé)備要溫柔委婉。
4.關(guān)注背后的批評(píng)
責(zé)備孩子時(shí),盡量避開(kāi)他的朋友、同學(xué)或外人,不要老是叫老師威脅孩子。
5.父母的態(tài)度應(yīng)該統(tǒng)一
對(duì)孩子的要求要統(tǒng)一,不要考慮父母的情緒,一方不要指責(zé),一方要防錯(cuò)。
另外,家長(zhǎng)要注意:對(duì)孩子的批評(píng)要正確委婉。不要暴跳如雷,吼孩子厭學(xué),較不要打架傷害感情,不要罵不批評(píng)。
然后,在批評(píng)孩子的錯(cuò)誤時(shí),不要冷嘲熱諷,沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨,以免讓孩子產(chǎn)生逆反心理,降低批評(píng)和責(zé)備的效果。
幫助孩子理解和改正的較好方法是表?yè)P(yáng)和責(zé)備,肯定他們一貫的表現(xiàn),指出他們一時(shí)的困惑。這樣做,孩子自然會(huì)覺(jué)得父母是愛(ài)自己的,從而穩(wěn)定自己的情緒,增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。辦學(xué)十年來(lái),在社會(huì)各界和**的大力支持下,思圖堅(jiān)持“公益辦學(xué),責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,先后引導(dǎo)數(shù)千名青少年回到正常的成長(zhǎng)軌道,幫助近兩千名家長(zhǎng)以較低的成本、時(shí)間和精力投入,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。思圖嚴(yán)守“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的職業(yè)道德,以**的教育理念充實(shí)自己,以貼心的教育技術(shù)武裝自己,堅(jiān)持“服務(wù)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”的**觀,不斷學(xué)習(xí),身正為范,**著行業(yè)的責(zé)任文化建設(shè)和技術(shù)革新,被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)教育**者”。
詞條
詞條說(shuō)明
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孩子厭學(xué)的原因有很多,可能是與同學(xué)有矛盾,或者是家庭原因,也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好導(dǎo)致厭學(xué)。面對(duì)厭學(xué)的孩子,家長(zhǎng)該如何勸導(dǎo)? **、家長(zhǎng)要給孩子合理作息 家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求。比如周末幾點(diǎn)鐘起床、幾點(diǎn)鐘休息、如何規(guī)劃娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間,這些安排應(yīng)與上學(xué)日保持相對(duì)一致的要求,這樣才會(huì)讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的時(shí)候不會(huì)過(guò)于突兀。 第二、激勵(lì)孩子學(xué) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,只有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才能產(chǎn)
青春期的男孩比青春期的女孩較難教育,男孩子往往由于脾氣大,會(huì)做出許多讓家長(zhǎng)為難的行為,不理智的行為,讓家長(zhǎng)生氣發(fā)脾氣,另外青春期的男生心理和生理方面逐漸發(fā)育的成熟,有了抵抗父母的資本,因此很多時(shí)候父母并不知道如何管教,最后于事無(wú)補(bǔ)不知道該怎么辦,那么,應(yīng)該怎樣教育青春期的男孩呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些建議。 一、學(xué)會(huì)溝通 孩子到了青春期,心理以及生理的雙重發(fā)育導(dǎo)致孩子內(nèi)心的情緒變得復(fù)
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青春期是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期。同時(shí)也是青少年思想道德、人生觀和**觀、自我意識(shí)、情感、性格和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。思圖特訓(xùn)教育咨詢表示在青春期孩子中,心理方面是成熟與天真、獨(dú)立與依賴、自覺(jué)與盲目等諸多矛盾點(diǎn)在一起的,因此很*產(chǎn)生各種心理問(wèn)題或行為問(wèn)題。 **:注意孩子與你交流的方式 在很多情況下,父母不得不改變角色,與孩子溝通,從第三方的角度觀察孩子的反抗。也許,問(wèn)題不一定在孩子身上,很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)
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當(dāng)如水的時(shí)光,在孩子們嬉戲玩耍中悄悄流走時(shí),青春期歲月悄悄來(lái)臨了,就像隨風(fēng)潛入夜的春雨,家長(zhǎng)們驀然間便感覺(jué)孩子們?nèi)缒怯旰蟮拇汗S一樣,茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。 走過(guò)了懵懂無(wú)知活潑任性的**個(gè)反抗期,又度過(guò)了自我感覺(jué)良好倔強(qiáng)堅(jiān)持的*二個(gè)反抗期,家長(zhǎng)在與孩子們磕磕碰碰的接觸中,不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)了十多個(gè)春秋寒暑。然而,成長(zhǎng)總不會(huì)是風(fēng)平浪靜的,成長(zhǎng)中也總會(huì)伴著無(wú)數(shù)的快樂(lè)和幸福,也會(huì)伴有寒冬、酷夏,甚至是驚濤駭浪。
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