聊城一中針對疫情期間學生在家上網(wǎng)課做出評價

時間：2020-04-06

疫情期間，學校延期開學，各地都開始了“停課不停學”，即實行新的教學模式——網(wǎng)課，老師通過網(wǎng)絡直播等方式授課，學生不用去學校，在家中即可完成學習任務。因為網(wǎng)課這種形式是所有學校**次用。是一種新的事物，教育部門對學生學習效果不好把握，針對疫情期間中小學生在家上網(wǎng)課這一現(xiàn)狀，聊城一中，用我們的系統(tǒng)做了評價。

學校的老師通過某些直播平臺進行直播授課，或者將各學科的教學視頻上傳到人人通等平臺，學生們再通過網(wǎng)絡進行觀看。學生可以將自己的試題拍照上傳，老師再進行批閱打分。有了這種新型的教學模式，學生不用出門，在家就可以學習。但也有很多弊端，比如學生會不認真聽課，敷衍散漫，沒有緊迫感等，家長也是苦不堪言，不能24小時監(jiān)視自己的孩子。

針對學生在家上網(wǎng)課的現(xiàn)狀，我們的產(chǎn)品會快速全面準確解決家長，學生，老師對網(wǎng)課這種新事物的綜合評價，這是也教育部門急切想得到的。

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詞條說明
長治市教育信息化公共服務平臺應用專項培訓會
2019年7月23日——31日，長治市教育局召開了長治市教育信息化公共服務平臺應用專項培訓會，本次培訓會主要培訓長治市各學校管理員的平臺應用能力。我公司承建的學生綜合素質評價系統(tǒng)是教育信息化公共服務平臺中的一個重要應用。 2019年7月22日，我公司派出兩名培訓講師赴長治，進行學生綜合素質評價管理系統(tǒng)的培訓。培訓會前后共進行了9天，分3批培訓了長治市及區(qū)縣的教育局和學校管理員，培訓內容涵蓋了長治市
【企業(yè)員工考評】企業(yè)績效考核的作用
1、達成目標績效考核本質上是一種過程管理，而不是僅僅對結果的考核。它是將中長期的目標分解成年度、季度、月度指標，不斷督促員工實現(xiàn)、完成的過程，有效的績效考核能幫助企業(yè)達成目標。2、挖掘問題績效考核是一個不斷制訂計劃、執(zhí)行、檢查、處理的PDCA循環(huán)過程，體現(xiàn)在整個績效管理環(huán)節(jié)，包括績效目標設定、績效要求達成、績效實施修正、績效面談、績效改進、再制定目標的循環(huán)，這也是一個不斷的發(fā)現(xiàn)問題、改進問題的過程
【學生綜合素質評價】學生綜合素質評價如何做
學生綜合素質評價無疑是個專業(yè)活兒。素質是內在的，一般不能直接觀測，需要以活動為載體進行間接分析、推測。素質與外在表現(xiàn)之間不是一一對應關系，同樣的行為可能為不同的動機驅使，同樣的意圖可以通過不同的行為方式表達出來。處于成長中的青少年素質狀態(tài)不那么穩(wěn)定，尤其要慎重對待。找到某種素質的關鍵表現(xiàn)，并且對有關表現(xiàn)的水平進行劃分，就像找到血壓這一外在指標來判斷心血管系統(tǒng)的運行狀況一樣，挑戰(zhàn)性很大，沒有什么捷徑
學生綜合素質評價系統(tǒng)架構圖
n?本系統(tǒng)是B/S結構的應用系統(tǒng)，采用J2EE多層體系架構提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和可擴展性，綜合使用Struts、Spring、Hibernate框架進行開發(fā)。n?系統(tǒng)支持MySQL、SQLServer、Oracle等數(shù)據(jù)庫。n?使用tomcat WEB服務器。n?支持windows Server 和Linux Server操作系統(tǒng)。n?業(yè)務層實