各地教育局相關(guān)部門明確規(guī)定 做為學(xué)校幼兒園培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等教學(xué)用途房屋都需要提供房屋抗震等級(jí)鑒定在當(dāng)?shù)亟逃洲k理相關(guān)備案手續(xù) 建筑抗震性能鑒定 對(duì)校舍、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等公共建筑及無抗震設(shè)計(jì)要求的房屋,依據(jù)《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》(GB50023-95)2008年版及國(guó)家有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)對(duì)房屋的抗震性能進(jìn)行排查、鑒定及驗(yàn)算。
詞條
詞條說明
廊坊市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抗震*收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
一、教育培訓(xùn)學(xué)校房屋抗震鑒定資質(zhì)單位——針對(duì)房屋抗震承載力不足整體性不良易倒塌部位和明顯扭轉(zhuǎn)效應(yīng)等不同的情況,有下列不同的加固方法:1提高抗震承載能力1.1外加柱加固,在墻體交接處加現(xiàn)澆鋼筋混凝土構(gòu)造柱加固,柱應(yīng)與圈梁或現(xiàn)澆樓板連整體,外加柱必須有基礎(chǔ);1.2夾板墻加固,在墻體一側(cè)或兩側(cè)采用水泥砂漿面層鋼絲網(wǎng)砂漿面層或現(xiàn)澆鋼筋混凝土板墻加固;1.3拆砌式增設(shè),對(duì)強(qiáng)度過低的原墻體可拆除重砌或設(shè)抗
長(zhǎng)沙市樓板承重*收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
廠房樓面主要承重能力鑒定如何辦理樓面活荷載取2kN/m2,其他情況需要按樓面活荷載表取用.在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程中,讓工藝專業(yè)提齊全部管道與設(shè)備荷載資料,這顯然是不現(xiàn)實(shí)的.這樣在施工圖設(shè)計(jì)階段,就會(huì)出現(xiàn)工藝專業(yè)管道荷載、設(shè)備荷載在不停地修改升版過程中越提越多,而樓面活荷載又不能減少的尷尬局面.而且,即使工藝提供全部管道和設(shè)備荷載,如果樓面按照2kN/m2計(jì)算,在正常運(yùn)行時(shí)可以滿足,但在檢修時(shí)樓面需要堆
樓板承重鑒定第三方機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)在使用和施工期間要承受各種作用。所謂“作用”是指使結(jié)構(gòu)產(chǎn)生內(nèi)力和變形的所有原因。???作用就其形式而言可分為兩類。一類是以力的形式作用于結(jié)構(gòu)上的,稱為直接作用,包括結(jié)構(gòu)自重、樓面上的人群及物品重、風(fēng)壓力、雪壓力、土壓力等;另一種是以變形的形式作用于結(jié)構(gòu)上的,稱為間接作用,包括地震、基礎(chǔ)沉降、混凝土收縮、溫度變形、焊接變形等。由于習(xí)慣的原因
廠房樓板承重-廠房樓面荷載*,專業(yè)的鑒定機(jī)構(gòu),針對(duì)各類生產(chǎn)廠房放置大型設(shè)備進(jìn)行*可行性鑒定,為設(shè)備*放置提供依據(jù),為*生產(chǎn)提供**,同時(shí),我公司有專業(yè)的加固施工隊(duì)伍,針對(duì)不滿足設(shè)備放置的廠房樓面,提供專業(yè)的加固設(shè)計(jì)施工,確保設(shè)備*使用。經(jīng)過多年的工作總結(jié),熟悉各種大型設(shè)備性能、重量、受力、震動(dòng)等特性(比如切片機(jī)、印刷機(jī)等等)。 工廠為了擴(kuò)大再生產(chǎn),新增機(jī)器設(shè)備或更換新的設(shè)
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