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漢陽少兒英語～融入語境，培養(yǎng)語感

中國人學(xué)習(xí)英語，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就較不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，學(xué)習(xí)英語在注重 “精”的同時(shí)，**較加注重“泛”。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。如要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣 播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛恕傲俊?，才能有“質(zhì)

漢陽少兒英語細(xì)說學(xué)習(xí)單詞分類

一、家庭篇。 boy ?男孩 girl ?女孩 mother 母親 father ?父親 grandpa ?爺爺（口語） grandma 奶奶（口語） grandmother 祖母 grandfather 祖父 dad ?爸爸（口語） mum ?媽媽（口語） sister 姐妹 brother 兄、弟 son 兒子 daughter 女

漢陽少兒英語～英語啟蒙早有用嗎

1 英語啟蒙早有用嗎？ 安妮九個(gè)月大之前在加拿大無意間輸入的英語語音信號(hào)，沒想到成了她后來英語辨音能力的基礎(chǔ)。英語啟蒙早晚的關(guān)鍵不在于學(xué)習(xí)多少單詞和句子，而在于聽力辨音能力的培養(yǎng)。從出生開始，越早輸入英語語音信號(hào)，孩子的聽力辨音能力、聽覺記憶能力就越強(qiáng)。 自從九個(gè)月大時(shí)回國，女兒安妮重返溫哥華時(shí)已經(jīng)快四歲了。之前在國內(nèi)進(jìn)行的英語啟蒙，主要是聽光盤。在眾多的光盤中，安妮較愛的一個(gè)是*幼兒 英語的

漢陽少兒英語～*詳解need的用法

?I got up early, but I __________ so，because I had no work to do that morning. A. needn’t do ? ?B. needn’t have done ? ? C. didn’t need do ? ?D. didn’t need to do 此