上?；瘜W(xué)探究實驗室性價比出眾

時間：2020-03-08作者：昆山安科隆科技有限公司瀏覽：80

數(shù)字化探究實驗室的特點




實驗過程“可視化”

? ? ? 實驗過程可視化包括實驗過程空間可視性和實驗過程時間可視性。這是學(xué)生學(xué)習(xí)物理過程分析，建立物理概念，理解物理規(guī)律的認知基礎(chǔ)，是學(xué)會處理物理問題的關(guān)鍵所在。

? ? ? 物理實驗中，空間上細微過程人眼難以觀察，一般借助于顯微鏡可以實現(xiàn)細致的觀察。時間上細微過程難以捕i捉，難以記錄，是物理實驗的一個難點，瞬間變化的可視化尤其是難點。例如彈簧振子F-t、x-t關(guān)系，電容充、放電電流i-t關(guān)系，碰撞過程研究等等，這類實驗以往一般只能定性講述，或者用多媒體軟件進行模擬演示。在這個過程中，學(xué)生通過了解和掌握現(xiàn)代實驗手段，增強創(chuàng)新意識，提高實踐能力，培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成交流與合作的良好習(xí)慣，認真分析誤差，對實驗方案和實驗結(jié)果做出評估。

? ? ? 怎樣突破這個難點呢？3．現(xiàn)代信息技術(shù)和傳感技術(shù)的發(fā)展，對探究實驗室的產(chǎn)生提供了技術(shù)支撐。傳統(tǒng)的實驗儀器由于人眼觀察與手工記錄的斷續(xù)性，確實難解決這個問題。數(shù)字化實驗通過與計算機連接的傳感器實時采集數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了時間上細微過程的實驗過程數(shù)據(jù)自動記錄，相當(dāng)于用傳感器和計算機代替人眼、手、紙和筆記錄數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)記錄的時間連續(xù)性，實現(xiàn)了瞬間變化“可視化”。例如將傳感器技術(shù)引入**重、失重教學(xué)，就可以在很短的時間內(nèi)清晰地記錄下壓力隨時間變化的圖像，具體再現(xiàn)**重、失重的過程，便于總結(jié)**重、失重現(xiàn)象的特點和條件，符合歸納法教學(xué)的要求。







數(shù)字化探究實驗室主要有以下功能與特點：1. 數(shù)據(jù)采集器與計算機之間、數(shù)據(jù)采集器與傳感器之間均采用 USB 接口，四通道傳感器接口并行采集，即插即用 ，經(jīng)久耐用。2. 采用大尺寸液晶屏幕顯示，方便觀察和分析。，配備學(xué)生分組實驗室時，也可以省去計算機。3. 便攜式設(shè)計，方便組織開展室外探究實驗教學(xué)活動。4. 硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計精美、小巧。5. 兩種供電模式，使用電池供電，方便室外實驗。6. 具有存儲功能，便于脫機工作。7. 具有大量的滿足理、化、生學(xué)科教學(xué)需要的傳感器，并且可以使用同一采集器。8. 提供人性化操作平臺，方便探究實驗學(xué)習(xí)。9. 自動生成實驗報告，方便 學(xué)生編輯和提交實驗報告，包括實驗數(shù)據(jù)和圖像等。10. 實驗數(shù)據(jù)和圖像分別可以保存， 自動生成實驗課件， 支持 課件 的回放。目前國家教育改革，為了提高學(xué)生的實驗學(xué)習(xí)能力，我們不斷研發(fā)升級此類產(chǎn)品。11. 圖像點對應(yīng)數(shù)據(jù)點可以實現(xiàn)閃動，便于觀察。




安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

數(shù)顯傳感器特點：

1、傳感器采用標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字通訊接口，可直接連入計算機，也可與標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)控制總線連接，方便靈活。

2, 數(shù)字傳感器是將AD，EPROM，DIE（指還未封裝的傳感器芯片，屬于裸片，大小介于cell和chip之間），封裝在一塊用PCB，金屬塊或陶瓷板上的集成。通過各種溫度，壓力點的校準(zhǔn)，計算出DIE的線性，再利用AD去補償?shù)姆椒庸ざ傻?。?shù)字化探究實驗室產(chǎn)生背景：1．國家實施的2000－2010年的課程改革對科學(xué)教育的反思（強調(diào)科學(xué)探究、強調(diào)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)造性思維、問題解決能力的培養(yǎng)）。







昆山安科隆科技有限公司專注于電子產(chǎn)品等

• 詞條

  詞條說明

• 數(shù)字化實驗室信賴推薦,安科隆實驗室

  簡單的說就是理化生實驗采用傳感器來完成。足夠高的數(shù)據(jù)采樣率保證了實驗結(jié)果的精i確度，同時可以輕松解決許多傳統(tǒng)實驗室無法解決的涉及到連續(xù)快速變化的量的各種實驗。比如傳統(tǒng)物理實驗的牛頓*三定律，傳統(tǒng)方式是采用兩個彈簧秤對拉看刻度基本相等，而數(shù)字化探究實驗采用兩個力傳感器對拉，通過兩根USB線將傳感器數(shù)據(jù)傳入電腦，然后同軟軟件可以以數(shù)字和曲線的形式顯示出力的大小變化曲線和數(shù)據(jù)是相等的和對稱的，并且可通

• 麗水運動學(xué)傳感器套裝來電咨詢「多圖」

  ACRO安科隆科技專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。電容式液位傳感器由電容式傳感器與電子模塊電路組成，它以兩線制4～20mA恒定電流輸出為基型，經(jīng)過轉(zhuǎn)換，可以用三線或四線方式輸出，輸出信號形成為1～5V、0～5V、0～10mA等標(biāo)準(zhǔn)信號。目前國家教育改革，為了提高學(xué)生的實驗學(xué)習(xí)能力，現(xiàn)已有14個?。ㄊ校┏雠_數(shù)字化探究實驗室配備標(biāo)準(zhǔn)（北京、天津、

• 北京小學(xué)探究實驗室價格合理,安科隆科技

  數(shù)字化實驗室在教學(xué)中的作用 實現(xiàn)了理科實驗教學(xué)及考試的信息化 目前全國各省級教i育部門組織的高中會考中，理化生實驗考試是必考的內(nèi)容，每年有458萬名考生參加。在全國各地市組織的中考升學(xué)考試中，物理、化學(xué)實驗操作考試也是作為必考加分內(nèi)容，每年全國大概有2085萬初中畢業(yè)班生參加。數(shù)字化探究實驗儀器具有以下特點：1、可以提高學(xué)生的動手實踐能力。（數(shù)據(jù)來源《教育統(tǒng)計年鑒》） 但是，在目前進行的上述理科

• 磁學(xué)傳感器套裝多重優(yōu)惠「在線咨詢」

  ACRO安科隆科技專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。主要有電阻應(yīng)變式、壓阻式、熱電阻、熱敏、氣敏、濕敏等電阻式傳感器件。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。目前國家教育改革，為了提高學(xué)生的實驗學(xué)習(xí)能力，現(xiàn)已有14個?。ㄊ校┏雠_數(shù)字化探究實驗室配備標(biāo)準(zhǔn)（北京、天津、上海、山東、廣東、江蘇、浙江、福建、河北、山西、陜西、湖南、湖北、遼寧）。 傳感器定義：國家標(biāo)準(zhǔn)GB7665-87對傳