拓展訓(xùn)練中怎樣避免出現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的不協(xié)調(diào)呢?
首先,個(gè)人要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。不然在項(xiàng)目開展過程中,會不知如何區(qū)分什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo),什么是個(gè)人目標(biāo)。通過拓展訓(xùn)練,學(xué)員能夠很好地理解為什么需要團(tuán)隊(duì),為什么要以團(tuán)隊(duì)為重,團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步就是個(gè)人的成長前進(jìn)了一步。
其次,在開展拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之前,教練都會講清楚項(xiàng)目的規(guī)則流程,但在開展過程中,很多時(shí)候就有部分學(xué)員“不由自主”地背離團(tuán)隊(duì),搞小集體主義,團(tuán)隊(duì)目標(biāo)就被拋之腦后了。其實(shí)解決的辦法很簡單,就是找一個(gè)人出來**團(tuán)隊(duì)。事實(shí)證明,在一個(gè)**的帶領(lǐng)下,拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目開展走向成功會簡單得多,項(xiàng)目開展的時(shí)間也大為縮短。
我們要明白,拓展訓(xùn)練是在訓(xùn)練中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識并使其在工作中能夠?qū)嶋H應(yīng)用,學(xué)員要學(xué)會正確區(qū)分團(tuán)隊(duì)與個(gè)人之間的利益關(guān)系,較好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人之間的關(guān)系。
團(tuán)隊(duì)成員的感覺越強(qiáng),團(tuán)隊(duì)成員之間的信息交流就越好,團(tuán)隊(duì)就越有可能開發(fā)出有效的決策流程。團(tuán)隊(duì)很可能會制定較有效的項(xiàng)目控制程序。團(tuán)隊(duì)成員之間的信任使反饋過程較*,較有效。如果沒有高度的信任,項(xiàng)目人員通常不愿意向團(tuán)隊(duì)成員提供負(fù)1面或建設(shè)性的反饋。應(yīng)始終跟進(jìn)團(tuán)隊(duì)/團(tuán)隊(duì)成員的績效水平的變化。沖突/缺乏工作整合,溝通問題和目標(biāo)不明確。了解團(tuán)隊(duì)成員不斷變化的能量水平。
什么是戶外拓展訓(xùn)練??? 是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。戶外拓展訓(xùn)練的目的是一種激發(fā)個(gè)人潛能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員配合度與凝聚力。這種體驗(yàn)式教育,是一種新型學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)方法的前提是:體驗(yàn)先于學(xué)識,同時(shí),學(xué)識與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是*特的,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法,是由參加者自己從潛意識里受到啟發(fā)與觸動,并歸納體驗(yàn)過程中提供的知識。
詞條
詞條說明
其實(shí)戶外拓展培訓(xùn)對我們而言一點(diǎn)都不陌生,讀書的時(shí)候我們會一些愛國主義或者環(huán)保環(huán)境等之類的活動,等到再大一些,我們會參加一些如何溝通或者是培養(yǎng)良好的**觀的拓展體驗(yàn),那么對于企業(yè)而言,戶外拓展培訓(xùn)又能給帶來什么的好處,或者說是改變呢。 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通并融洽團(tuán)隊(duì)人員之間的關(guān)系,明確一致的方向,并配合企業(yè)的文化和理念,實(shí)現(xiàn)精神上的激勵以及員工對文化的認(rèn)同管理,通過互相的傾聽、積極主動、注重
戶外拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu),對現(xiàn)在久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練,但是基本上只能學(xué)到一些常識的東西,并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知識,更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神,從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的。讓人較加珍惜現(xiàn)在的生活。戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動,強(qiáng)調(diào)集體合作。野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù),同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個(gè)性。 之于是要對職員實(shí)行
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拓展訓(xùn)練中怎樣避免出現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的不協(xié)調(diào)呢? 首先,個(gè)人要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識。不然在項(xiàng)目開展過程中,會不知如何區(qū)分什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo),什么是個(gè)人目標(biāo)。通過拓展訓(xùn)練,學(xué)員能夠很好地理解為什么需要團(tuán)隊(duì),為什么要以團(tuán)隊(duì)為重,團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步就是個(gè)人的成長前進(jìn)了一步。 其次,在開展拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之前,教練都會講清楚項(xiàng)目的規(guī)則流程,但在開展過程中,很多時(shí)候就有部分學(xué)員“不由自主”地背離團(tuán)隊(duì),搞小集體主義,團(tuán)隊(duì)目標(biāo)就
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拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是一種體驗(yàn),是一種由內(nèi)至外的自我教育?!澳惚静皇翘焐耐踝踊蚬?,但你卻一下子就習(xí)慣,并喜歡上坐在明亮、恒溫的辦公室;出差時(shí)享受著星級酒店的豪華和舒適。你志得意滿,無所畏懼,卻未曾想在自己設(shè)置的障礙前裹足不前。如果你沒有拖鞋就不會在晚上走路,如果你沒有只屬于自己的干凈臉盆就不會洗臉,如果你和三人以上同居一室就不能睡覺,如果你沒有空調(diào)就不知道該穿幾件衣服,對不起,那你真得需要去拓展一
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