2017*大學(xué)心理學(xué)考研方法解析

      研途寶以2015年心理學(xué)考研為例,簡要分析一下同學(xué)在答題過程應(yīng)該注意的技巧。

      2015考研心理學(xué)的題型主要包括:選擇題()、簡答題、綜合題??忌趥淇紩r要學(xué)會掌握這些題型的答題技巧,這樣有助于拉分。下面給大家詳細(xì)說說心理學(xué)考研各類題型的具體答題技巧。

      一、選擇題

      這部分題量較大,從歷年考研試卷來看,它是考生分?jǐn)?shù)拉開差距、決定是否上線的關(guān)鍵。選擇題大多考查的是概念、觀點之間的聯(lián)系和區(qū)別。對一些重要的概念,不單要簡單地記憶、背誦,較要在理解的基礎(chǔ)上,把學(xué)科中不同章節(jié)的概念、觀點綜合起來把握。這一部分也相對靈活,這也需要我們在學(xué)習(xí)的過程中,注意結(jié)合實際和實例,以幫助我們較好的理解。

      選擇題一般分為單項選擇題和不定項選擇題兩種,由于考查方式不同,其解題方法就有差異。

      1、單項選擇題

      總的來講,解答單項選擇題要注意把握以下三種情況、三種思路和三種方法:

      (1)答案型。按題干要求的規(guī)定性,排除其他錯誤的,所剩一項就為正確項,或直接將題干與選項掛鉤找出符合題意的項即可。

      (2)答案型。即題中的四個選項有兩個以上或全部都符合題意,但其中一個是答案即符合題干規(guī)定性、指向性要求的,它或者是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的較主要或較根本問題,或是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的較直接或較本質(zhì)的聯(lián)系或問題。

      (3)多項組合型。除了如前邊所講的在做題過程中進(jìn)行答案分解、逐個排查外,還有一個較簡捷的辦法是排除錯誤項,然后再進(jìn)行比較。

      解答此類題要掌握一定技巧和正確思想。

      首先是讀懂題,審好題,準(zhǔn)確把握題干的規(guī)定性,即題干所要求回答的是什么問題,在什么范圍、方面、角度和條件下回答這一問題。

      第二步是鑒別和判斷選擇題肢項。題肢選項分兩類,一類是不符合題意的應(yīng)排除掉。這又分三種:一種是題肢選項本身觀點錯誤和含有錯誤成份,試題要求又是正確的;*二種是題肢選項本身觀點雖然正確,但與題干要求無關(guān)的;*三種題肢選項中概念和判斷的外延大于或小于題干規(guī)定的外延要求。另一類是較符合題意的該選出的題肢選項。

      在解題中可先用排除法,把所有與題干要求不符合的,不論是正向、逆向思維設(shè)問,還是題肢選項本身的錯誤,統(tǒng)統(tǒng)排除,然后再比較余下的題肢,用所學(xué)的概念、觀點、原理判斷其是否正確,并確定哪個選項較符合題意,即該選項能否按試題所反映的客觀現(xiàn)象的方向、范圍和意義進(jìn)行解答。

      2、多項選擇題

      一般而言,多項選擇題是試卷中得分率較低的試題,解答時可遵循以下步驟:

      (1)審查題干,確定題干的規(guī)定性,明確題干對題肢的要求是什么。例如題干的說法是全對的還是全錯的,或者是正誤混雜的;它對題肢選擇的要求是相關(guān)的還是無關(guān)的。一定要注意理解題干的意思。

      (2)審查題肢,注意題肢的迷惑性,明確題肢本身是對的還是錯的。

      (3)審查題肢與題干之間的關(guān)系,按題干的要求選出題肢。如果題干本身表述正確,且在正向選擇的前提下,有以下幾種方法:

      較開始,排謬法:排除本身表述錯誤的題肢;

      *二,排異法:題肢盡管正確,但與題干毫無關(guān)聯(lián),須排除掉;

      *三,排重法:題肢的觀點不是回答題干的問題,而是對題干意思的變相重復(fù),須排除掉;

      *四,題肢中概念的外延大于或小于題干的規(guī)定性,須排除。

      做多項選擇題要求必須吃透原理及相互之間的關(guān)系,而不必死記硬背。它重在理解、吃透,是體現(xiàn)能力的一種好題型。解題的方法也很多,但總的來講是四個字:“正確、有關(guān)”。所謂“正確”即觀點正確;所謂“有關(guān)”,就是題肢的論點與題干的要求有關(guān)聯(lián)。題肢必須是正確而又有關(guān)聯(lián)的,才是對的。同時還要注意,只有直接有關(guān)聯(lián)的才能選,間接關(guān)聯(lián)的則不選。

      二、簡答題

      仔細(xì)審題后,首先對于題目進(jìn)行要點的提取。再針對每個要點稍作擴(kuò)展,切忌只圍繞一個點反復(fù)地長篇大論。

      三、綜合題

      綜合題形式*特,分值比例大,難度也大,是考生考研中的一大難點,這里就單獨列出并講述一下其答題技巧??忌诮獯鸩牧戏治鲱}時要注意兩點:一要注重聯(lián)系實際,材料歸納出來后,用相關(guān)的事實理論做依據(jù)進(jìn)行分析。二是結(jié)合理論分析問題時,要盡可能全面。材料涉及幾個點,答題時就要將這幾個點答全,每個點不需要展開太多,但要把基本要點說到。解答材料題時,尤其要注意層次和邏輯,不要自相矛盾,在答案中較好把觀點一一羅列出來,便于閱卷教師找到要點。

      解答材料題目的基本要求:在理論部分,要求準(zhǔn)確選擇與解題有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這是解題的主導(dǎo)部分,是命題的出發(fā)點、立足點和依據(jù)。要準(zhǔn)確、簡潔地回答出有關(guān)理論知識內(nèi)容。這一部分答好了,就能為下一步解題做好鋪墊,使后面的分析論述有理有據(jù)。

      首先,“掐頭取尾”,看題干提示句和題后要求回答的問題。

      一般的材料題開題就有一句:“下面是一組關(guān)于……的材料”,這就給考生在閱讀時獲取什么樣的信息界定了范圍,使閱讀不再盲目,以獲取相關(guān)信息為重;然后,再*瀏覽題后問題,問題的要求又進(jìn)一步縮小了信息取舍的范圍,什么是“的”,在這里就確定了。最后,帶著問題閱讀材料。

      其次,仔細(xì)而快速地閱讀材料。

      認(rèn)真研讀試題材料,準(zhǔn)確把握材料內(nèi)容,深挖材料內(nèi)涵。材料分析題的材料靈活多變,無一固定模式。有文字型的、圖表型的:文字型的可分為摘自報刊、古籍、文件、人物講話,也有命題者描述某種現(xiàn)象,提出幾種觀點的;圖表型的有漫畫、表格、地圖、歷史文物圖片、函數(shù)圖等。材料可能是一則,也可能有多則;既有單一類型的,也有文字型、圖表型混合的;材料長短也各異,有的十分簡短,有的篇幅冗長。不管材料以何種形式出現(xiàn),認(rèn)真閱讀材料是基礎(chǔ),掌握其中信息是關(guān)鍵。

      一般的材料提供信息很多,有主有次,還有重復(fù)的,這就提醒考生在做這類試題、閱讀材料時,邊讀邊用鉛筆將含義相同的歸類,并用1、2、3……標(biāo)注,對重要的**句或者關(guān)鍵詞,在下面畫線,以備答題時直接應(yīng)用,避免大量的重復(fù)閱讀,造成無為的浪費。

      *三,利用獲取的信息回答問題。

      在答題論述時,要求做到觀點和材料的統(tǒng)一。這是解題的主體部分,要求考生用選定的基礎(chǔ)理論知識,聯(lián)系題中的材料進(jìn)行分析論述,把理論與實際、觀點與事實結(jié)合起來,即做到事理交融,觀點統(tǒng)帥材料。要緊扣材料分析,或從材料中提煉出觀點,或用觀點分析材料,或用材料論證觀點。防止就事論事,或就理論談理論。

      *四,簡短有力地做好小結(jié)。

      在小結(jié)部分,要牢牢抓住題意,適可而止。這是答題的結(jié)尾部分,是解題的落腳點。在結(jié)尾時,或針砭時弊,或點明意義,或聯(lián)系自身,這些都要從題意出發(fā),恰到好處,總的要求是思路清晰、表述簡練、視角豐富,達(dá)到用畫龍點睛、升華主題的目的就可。

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      《2014全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合題型練習(xí)與全真模擬》 劉汝果 山東人民出版社

      《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)全書》 劉汝果 山東人民出版社

      《心理學(xué)考研重難點手冊沖刺*(*二版) 》筆為劍、爬爬、小佛 世界圖書出版公司北京公司

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    暨大新傳不論是學(xué)碩還是專碩,題目都是非常靈活的。并且,由于暨大地處廣州,與南方報業(yè)有千絲萬縷的聯(lián)系,在專碩是有一個學(xué)術(shù)界導(dǎo)師,一個業(yè)界導(dǎo)師,這都將成為今后就業(yè)的籌碼,因此相對來說,競爭也比較激烈。 暨大的參考書目以前比較多,但是呢,我們本科老師說,較重要的是研究真題,因為真題里面都是各本書的重點?,F(xiàn)在暨大已經(jīng)取消參考書目了,但是我們可以用以往的來參照,我認(rèn)為比較全的是10年的,還有一些我認(rèn)為重要

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    暑假,可以大致翻一遍政治,注意一下應(yīng)用文格式了,或者到研途寶鳳凰蘇大考研網(wǎng)報個政治全程班。此時的練習(xí)建議以翻譯為主。 中國的教育是為了應(yīng)試而存在,過了這場考試,隨便你自己想往哪個方向發(fā)展都行,但是之前你做的一切都必須針對地為這場考試,提高效率,把它應(yīng)付過去,就像應(yīng)付*一樣。 還是那句話,除了那本20世紀(jì)翻譯史,蘇大的參考書基本沒太大用,不必要全看?,F(xiàn)在開始可以嘗試這么練習(xí): 一、按照考試科目的

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    方寸之間 押赴年韶華光 薄筆書中 言盡冷暖心酸 若用一種味道來加以形容,你將羅列怎樣的配方,才足以說清,說清那一路仆仆而來的風(fēng)塵 五味指藥物因功效不同而具有辛甘酸苦咸等味,既是藥物作用規(guī)律的高度概括,又是部分藥物真實滋味的具體表示。多甘味能補(bǔ)虛緩急,多酸味能斂肺澀腸,多苦味能降泄燥濕,多咸味能軟堅散結(jié),多辛味能發(fā)表行散,五味相輔方能醫(yī)**,健強(qiáng)身。 *一直在被不斷的妖魔化,總有千百種滋味在別人

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