藍(lán)翔技校老師教您埋弧焊的*操作技術(shù)要領(lǐng)是什么？

時(shí)間：2013-12-24

山東藍(lán)翔技校焊接學(xué)院/）老師告訴你埋弧焊的*操作技術(shù)要領(lǐng)是什么？
(1)埋弧自動(dòng)焊機(jī)的小車輪子要有良好絕緣，導(dǎo)線應(yīng)絕緣良好，工作過程中應(yīng)理順導(dǎo)線，防止扭轉(zhuǎn)及被熔渣燒壞。
(2)控制箱和焊機(jī)外殼應(yīng)**的接地(零)和防止漏電。接線板罩殼**蓋好。
(3)焊接過程中應(yīng)注意防止焊劑突然停止供給而發(fā)生強(qiáng)烈弧光裸露灼傷眼睛。所以，焊工作業(yè)時(shí)應(yīng)戴普通防護(hù)眼鏡。
(4)半自動(dòng)埋弧焊的焊把應(yīng)有固定放置處，以防短路。
(5)埋弧自動(dòng)焊熔劑的成分里含有氧化錳等對(duì)人體有害的物質(zhì)。焊接時(shí)雖不像手弧焊那樣產(chǎn)生可見煙霧，但將產(chǎn)生一定量的有害氣體和蒸氣。所以，在工作地點(diǎn)較好有局部的抽氣通風(fēng)設(shè)備。

山東藍(lán)翔專注于廚師電焊等

詞條
詞條說明
嚴(yán)格的實(shí)習(xí)質(zhì)量管理
山東藍(lán)翔**技工學(xué)校（）把“工廠”搬進(jìn)學(xué)校，實(shí) 習(xí)在校內(nèi)完成，實(shí)行邊理論邊實(shí)習(xí)的一體化教學(xué)模式，讓學(xué)生反復(fù)動(dòng)手，反復(fù)操作，使理論知識(shí)在實(shí)習(xí)中得到消化吸收,確實(shí)**學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。嚴(yán)格實(shí)習(xí)過程管理。例如數(shù)控技術(shù)**學(xué)生完成基本技能實(shí)習(xí)后，老師**學(xué)生讓學(xué)生親自動(dòng)手、看圖加工，為多家企業(yè)生產(chǎn)零部件。常年為中國重汽集團(tuán)加工傳動(dòng)半軸、制動(dòng)底板、法蘭組成；為濟(jì)南機(jī)床二廠加工
藍(lán)翔技校教你謹(jǐn)記電焊作業(yè)“十不燒”原則
對(duì)每一位學(xué)習(xí)電焊**，山東藍(lán)翔**技工學(xué)校()都要求**學(xué)習(xí)電焊的*操作方法。焊工在施焊作業(yè)時(shí)一定要做好防護(hù)措施，謹(jǐn)記電焊作業(yè)“十不燒”原則： 1、沒有焊工特殊工種操作證不燒； 2、不了解焊接物內(nèi)部情況不燒； 3、不了解施焊地點(diǎn)周圍情況不燒； 4、高危場所和重要場所未經(jīng)批準(zhǔn)不燒； 5、密閉和有壓力的容器管道不燒； 6、用可燃料材料作裝修裝飾的部位不燒； 7、裝過易燃
藍(lán)翔技校師資力量雄厚
今天的藍(lán)翔技校（），在濟(jì)南市西北部有山東藍(lán)翔職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、山東藍(lán)翔**技工學(xué)校及籌建中的山東藍(lán)翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院三所學(xué)校；五個(gè)校區(qū)占地1000余畝、建筑面?積40余萬平方米;設(shè)有汽車檢測與維修、烹飪與營養(yǎng)、數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、焊接技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、美容美發(fā)、工程機(jī)械、機(jī)電一體化等八個(gè)**60多個(gè)?工種；能培養(yǎng)初、中、**技工和預(yù)備技師；有教職員工1
藍(lán)翔技校開啟了我們的就業(yè)之門
目前，由于我國高校的擴(kuò)招以及金融市場的不景氣等多方原因?qū)е赂咝．厴I(yè)生高產(chǎn)出，低就業(yè)的模式。所以就業(yè)，成為家長的眉上愁云，是我們每一個(gè)畢業(yè)生的心頭病。我們不禁會(huì)問：現(xiàn)在到哪學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)什么**可以畢業(yè)后對(duì)就業(yè)有**，解決家長和莘莘學(xué)子解決就業(yè)的后顧之憂呢？ ? ? 我想說您的疑問是有答案的，就業(yè)難的大環(huán)境下，我們沒有辦法去短時(shí)間改變這種現(xiàn)狀，我們只能改變自己的就業(yè)觀積極應(yīng)對(duì)就業(yè)形勢。