箱庭療法與沙盤游戲的區(qū)別

時間：2020-01-05

大概上世紀90年代，箱庭療法由北京師范大學張日昇教授介紹到中國，并在國內開展了富有開創(chuàng)意義的研究、應用以及推介工作。積累了豐富的經驗并形成系統(tǒng)的理論和應用體系，無論是理論研究還是臨床實踐都得到了長足的發(fā)展，并結合中國本土的實際情況，開發(fā)了限制性團體箱庭、整合式家庭箱庭等新形式；提出了箱庭療法“人文關懷、明心見性、以心傳心、無為而化”的精髓。在不到二十年的時間里，箱庭療法在國內*傳播開來。在心理咨詢與心理**、青少年教育、犯人改造、團隊建設以及中小學心理健康教育等方面，箱庭療法都顯示出了*特的優(yōu)勢。

箱庭療法又稱沙盤游戲療法，目前這一心理咨詢技術有兩個旗幟性人物，一個是北京師范大學的張日升教授，另外一個是華南師范大學的申荷永教授。張日升的稱其技術為“箱庭療法”，申荷永稱其技術為“沙盤游戲”。應該說箱庭療法和沙盤游戲是有區(qū)別的，但其相似的地方遠多于不同的地方。

從網上搜索一下，可以看到一篇專門評述“箱庭療法”和“沙盤游戲”異同的文章，作者沒有署名，但是很明顯的可以看出是“沙盤游戲”一宗所寫，因為文中對“箱庭療法”甚為不屑，而對“沙盤游戲”則多溢美之辭。不敢說“箱庭療法”和“沙盤游戲”沒有區(qū)別，但是總的來看，二者的區(qū)別要遠少于其相同之處。相對而言，“箱庭”的說法較加意味深長，含義豐富，讓人遐想，恰恰因為其意味深長，且源于日本文化，所以“箱庭”一說卻讓國人難以理解，這正是這一說法的不足?！吧潮P游戲”一說簡單明了，把這一技法的要素呈現(xiàn)于人，便于來訪者理解，但是以“游戲”命名略顯輕率，顯得過于直白，而且它總的來說還是一個心理咨詢技術，而不僅僅“游戲”一下這么簡單的。

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詞條說明
箱庭療法與沙盤游戲的區(qū)別
大概上世紀90年代，箱庭療法由北京師范大學張日昇教授介紹到中國，并在國內開展了富有開創(chuàng)意義的研究、應用以及推介工作。積累了豐富的經驗并形成系統(tǒng)的理論和應用體系，無論是理論研究還是臨床實踐都得到了長足的發(fā)展，并結合中國本土的實際情況，開發(fā)了限制性團體箱庭、整合式家庭箱庭等新形式；提出了箱庭療法“人文關懷、明心見性、以心傳心、無為而化”的精髓。在不到二十年的時間里，箱庭療法在國內*傳播開來。在心理
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論述箱庭療法在中國的發(fā)展
大概上世紀90年代，箱庭療法由北京師范大學張日昇教授介紹到中國，并在國內開展了富有開創(chuàng)意義的研究、應用以及推介工作。并結合中國本土的實際情況，開發(fā)了限制性團體箱庭、整合式家庭箱庭等新形式；提出了箱庭療法“人文關懷、明心見性、以心傳心、無為而化”的精髓。在不到二十年的時間里，箱庭療法在國內*傳播開來。在心理咨詢與心理**、青少年教育、犯人改造、團隊建設以及中小學心理健康教育等方面，箱庭療法都顯示