泰安青少年心理咨詢師教家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的自學能力

時間：2022-04-14

美國高瞻課程提出，孩子的自學能力可以分為主動性、計劃性、專注力、解決問題能力、決策能力、利用資源、總結(jié)反思這7個能力，自學能力不僅僅是只學齡兒童，這個能力是較小的年齡段的孩子發(fā)展較基礎(chǔ)的能力，如今很多家長因為自己初中、高中的孩子自學能力差著急，而找到我們泰安心理咨詢中心，其實在自理輔導老師看來，這是孩子在成長期間，家長對孩子的主動性教育沒有做好。

事實上，從嬰兒開始，孩子就有本能的學習新的事物，探索，練習控制，發(fā)現(xiàn)自己的行為對環(huán)境的影響的能力，家長在行為習慣上不要刻意制止孩子的一些探索性行為，在孩子嘗試學習新技能，解決問題或解釋他們所觀察的事物時，表示認可，并用鼓勵的方式做回應(yīng)，對于孩子學習的新技能，家長需要在生理以及心理上進行認可并稱贊，孩子的主動行為需要自信，需要被認可。

在這里泰安心理咨詢中心老師告誡家長，一定要摒棄一個誤區(qū)，就是認為主動學習能力就是等于主動看書，做作業(yè)，學技能的能力，這些是讓主動學習的目標，但是一定不是過程。要讓孩子持續(xù)的保持對新事物的熱情和興趣，敢于冒險與嘗試，而不要輕易的做出干擾，中斷，或阻攔，這件事對兒童適用，年齡大一些的孩子也是如此。在探索的過程中，孩子會本能地理解、分析和組合得到的信息，將接收到的信息與頭腦中原有的認識結(jié)構(gòu)相聯(lián)系并納入認識結(jié)構(gòu)，這是對信息的處理過程。此外也要鼓勵孩子與其他人分享自己的見解，合作與討論也是對加深所獲取的信息理解的途徑。

孩子的自學能力是需要家長從小培養(yǎng)的，還是那句話，家長需要明白主動看書做作業(yè)讓孩子主動學習的目標，這個過程中家長需要讓孩子保持對學習的探索熱情與興趣。如果家長們?nèi)匀粚⒆拥闹鲃訉W習能力抱有疑問，可以來泰安心理咨詢中心進行解惑。

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詞條說明
泰安青少年心理咨詢師教家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的自學能力
? ? ?美國高瞻課程提出，孩子的自學能力可以分為主動性、計劃性、專注力、解決問題能力、決策能力、利用資源、總結(jié)反思這7個能力，自學能力不僅僅是只學齡兒童，這個能力是較小的年齡段的孩子發(fā)展較基礎(chǔ)的能力，如今很多家長因為自己初中、高中的孩子自學能力差著急，而找到我們泰安心理咨詢中心，其實在自理輔導老師看來，這是孩子在成長期間，家長對孩子的主動性教育沒有做好。?
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