幼兒園學校能抗多少級地震檢測鑒定

時間：2018-12-18

幼兒園學校能抗多少級地震檢測鑒定：

幼兒園學校能抗多少級地震檢測鑒定，我公司是經(jīng)工商行政部門依法批準成立的工程質(zhì)量檢測的法定檢測單位，公司擁有認定計量認證證書、工程質(zhì)量檢測機構證書和中國合格評定國家認可**實驗室認可證書，公司承擔的主要任務：程及材料檢測、危房檢測鑒定、房屋結構安全鑒定、結構可靠性鑒定、危房檢測鑒定、工程造價評估、鋼結構工程檢測、地基基礎檢測、材料試驗檢測、鋼結構及特種設備無損探傷檢測、節(jié)能檢測、民用室內(nèi)環(huán)境污染控制檢測。經(jīng)過多年的發(fā)展我公司檢測能力范圍基本覆蓋了現(xiàn)有工程質(zhì)量檢測的所有領域，通過計量認證的可檢測參數(shù)多達六百多個，擁有一大批的檢測鑒定儀器設備，擁有一大批具有豐富經(jīng)驗的*和檢測鑒定人員。為客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效、滿意、全面的服務，為社會出具科學、公證、準確的檢測和鑒定結論是方建公司一貫的追求！

一、幼兒園學校能抗多少級地震檢測鑒定——什么是抗震檢測鑒定：

一、抗震鑒定概述
根據(jù)《抗震鑒定標準》GB50023-2009(以下簡稱“鑒定標準”)，抗震的鑒定方法可分為兩級，級鑒定是指宏觀控制和構造鑒定為主的抗震能力綜合鑒定，級鑒定的內(nèi)容較少，方法簡單，容易掌握有確保安全，當符合級鑒定的各項要求時，可評為滿足抗震鑒定。當有些項目不符合級鑒定要求，可在*二級鑒定中進一步判斷。*二級鑒定是指以構造抗震承載力驗算為主并結合構造影響的綜合鑒定。它是在級鑒定的基礎上進行的。當結構的承載力較高時，可適當放寬某些構造要求，或者當抗震構造良好時承載力的要求可酌情降低。這種鑒定方法將抗震構造要求和抗震承載力驗算要求較緊密的聯(lián)合在一起，具體體現(xiàn)了結構抗震能力是承載能力和變形能力兩個因素**結合在一起。兩級鑒定的方法，用先簡后繁、先易后難的方法來解決物中繁雜的抗震問題。通過兩級鑒定對房屋的外觀質(zhì)量、結構體系、材料強度、配筋構造、附屬結構與主體結構的連接，以及構件的抗震承載力進行綜合分析判斷結構的抗震能力。
二、分類
1、在70年代及以前建造經(jīng)耐久性鑒定可繼續(xù)使用的現(xiàn)有，其后續(xù)使用年限不應少于30年，對于后續(xù)使用年限30年的簡稱A類，應采用《抗震鑒定標準》(GB 50023-2009)各章規(guī)定的A類抗震鑒定方法。
2、在80年代建造的現(xiàn)有，宜采用40年或較長，且不得小于30年；90年代建造的現(xiàn)有，后續(xù)使用年限不宜少于40年，條件許可時應采用50年。對于后續(xù)使用年限40年的簡稱B類，應采用《抗震鑒定標準》(GB
50023-2009)各章規(guī)定的B類抗震鑒定方法。
3、在2001年以后建造的現(xiàn)有，后續(xù)使用年限宜采用50年。對于后續(xù)使用年限50年的簡稱C類，應按照現(xiàn)行國家標準《抗震設計規(guī)范》(GB50011-2010)的要求進行抗震鑒定。

二、幼兒園學校能抗多少級地震檢測鑒定——砌體結構校舍抗震性能的缺陷
在我國，砌體結構因其施工方便、構造相對簡單、造價較其他結構形式相對低廉等優(yōu)點成為廣泛應用于中小學校舍的結構形式。砌體結構屬于脆性材料的結構，其抗震性能與承重能力是通過砌塊與砂漿間的相互作用來實現(xiàn)的，砌體結構其抗拉、彎、剪強度相對其抗壓強度要低，砌塊間的連接也較差，雖有一定的鋼筋混凝土構造柱及圈梁等的加強措施，但當有強震時，在地震波的作用下，砌塊之間的連接很容易遭到破壞。尤其是未經(jīng)過抗震設防設計的砌體結構，在強震中破壞較為嚴重，易出現(xiàn)整體垮塌。歷次震害數(shù)據(jù)表明：砌體結構房屋的毀壞和倒塌是造成人員大量傷亡的主要原因。
由于中小學校舍年代各異，設計的抗震設防烈度也不盡相同。部分是20
世紀70年代或較早的學校校舍均無抗震設防；20 世紀80 年代建造的校舍按78
版抗震規(guī)范設計；20世紀90年代建造的校舍按89版抗震規(guī)范設計；2003 年后建造的校舍按《抗震設計規(guī)范》（GB50011 —
2001）進行抗震設計。因此現(xiàn)有中小學校舍相當一部分不滿足抗震設防，且由于使用時間長、房屋開間大、使用功能的變化等，結構抗震能力進一步降低；有些雖然進行了抗震設防，但不能滿足重點設防要求，須經(jīng)過抗震鑒定和加固后方可安全使用。由此可見，砌體結構的抗震加固的意義非常重要。
校舍抗震性能薄弱環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)在整體性連接構造上，房間內(nèi)外墻交接處、外墻四角缺少構造柱及貫通的圈梁；抗震構造中，大部分的圈梁、構造柱不符合規(guī)范要求，房屋的整體性、抗震性能差，砌筑砂漿、砌體材料強度偏低，達不到抗震標準規(guī)定?？拐鸸?jié)點構造差，部分砌體有裂縫，局部物基礎下沉。由于設計年代較早，自然老化和人為影響，部分砌體結構墻體出現(xiàn)裂縫和地基沉降現(xiàn)象，豎向承載力不足。樓梯間構造柱及圈梁未按規(guī)范進行設置也是造成震害的一個重要原因，必須引起人們的高度重視。砌體結構校舍抗震性能缺陷歸納如下：
（1 ）物層數(shù)及高度**限。層數(shù)**過4 層，高度**過12m；
（2 ）房屋的高度與寬度之比大于2 . 0 ，且高度大于底層平面的*長尺寸；
（3 ）抗震墻間距**過限值。很多中小學校舍預制樓板使用相對普遍，其抗震橫墻間距均**過了7m的規(guī)范限值；
（4 ）大部分樓、屋面為裝配式樓板，達不到剛性樓、屋面的要求；
（5 ）砌筑磚強度、砂漿強度等級較低，不滿足規(guī)范要求；
（6 ）部分樓梯間置于物的盡端部或轉角處；
（7 ）外墻四角、樓梯間等位置缺少必要抗震構造柱；
（8 ）裝配式混凝土樓、屋蓋磚房缺少必要圈梁，圈梁布置設置位置高度不合理及不滿足間距與配筋要求；
（9 ）門窗間墻局部寬度尺寸較小，形成獨立磚柱承重，對獨立磚柱應加固。

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詞條
詞條說明
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