音樂類
（一）視唱
考試內(nèi)容：
新譜視唱，五線譜記譜；1條8小節(jié)旋律；調(diào)號為一升或一降；音域?yàn)間-g2以內(nèi)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
一等：音準(zhǔn)；節(jié)奏與速度準(zhǔn)確；音樂表現(xiàn)力強(qiáng)；高質(zhì)量完成全曲。
二等：音準(zhǔn)較準(zhǔn)確；個(gè)別節(jié)奏型錯誤，速度較為準(zhǔn)確；音樂表現(xiàn)力較好；較好完成全曲。
三等：音準(zhǔn)一般，錯誤較多；節(jié)奏型有錯誤，速度不太穩(wěn)定；有一定表現(xiàn)力；基本完成樂曲。
四等：音準(zhǔn)較差，錯誤頻繁；節(jié)奏型錯誤較多，速度不穩(wěn)定；音樂表達(dá)較差；完成部分樂曲。
五等：音準(zhǔn)差；節(jié)奏型錯誤多，速度非常不穩(wěn)定；幾乎無音樂表現(xiàn)；基本未完成樂曲。
（二）器樂
考試內(nèi)容：
考生自選練習(xí)曲一、樂曲一，現(xiàn)場考試演奏總時(shí)長不過8分鐘。中西打擊樂要求從小軍鼓、馬林巴、定音鼓、大堂鼓、板鼓、排鼓、爵士鼓中 任演奏兩種不同打擊樂器的作品各1，其中一種須為音高類打擊樂器。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
一等：演奏技術(shù)嫻熟，曲目難度大；音樂表現(xiàn)力強(qiáng)；演奏完整，有層次，能準(zhǔn)確把握作品風(fēng)格內(nèi)涵。
二等：演奏技術(shù)熟練，曲目難度較大；音樂表現(xiàn)力較好；演奏較完整，有樂感，音樂流暢。
三等：演奏技術(shù)尚有不足，曲目難度中等；有一定音樂表現(xiàn)力；演奏比較完整，偶有失誤。
四等：演奏技術(shù)較弱，曲目較簡單；音樂表現(xiàn)力不足；不能完整演奏曲目，讀譜與演奏存在失誤。
五等：演奏技術(shù)基礎(chǔ)差，曲目過于簡單；音樂表現(xiàn)力差；無法完成演奏，音樂素質(zhì)較差。
（三）聲樂
考試內(nèi)容：
考生自選2聲樂作品，現(xiàn)場考試演唱總時(shí)長不過6分鐘（選擇歌劇詠嘆調(diào)，須按原調(diào)演唱）。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
一等：歌唱狀態(tài)統(tǒng)一、穩(wěn)定、扎實(shí)，有很好的呼吸支持，聲音流暢，演唱自如，風(fēng)格、語言表現(xiàn)準(zhǔn)確；音樂感好，藝術(shù)感染力強(qiáng)；嗓音條件好，音色優(yōu)美，音域?qū)?，力度幅度大?/span>
二等：歌唱狀態(tài)統(tǒng)一、穩(wěn)定，有良好的呼吸支持，聲音較流暢，演唱較自如，風(fēng)格、語言表現(xiàn)準(zhǔn)確；音樂感良好，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)；嗓音條件較好，音色較優(yōu)美，音域較寬，力度幅度較大。
三等：歌唱狀態(tài)基本統(tǒng)一，聲音基本流暢，語言基本準(zhǔn)確；有一定音樂表現(xiàn)力；嗓音條件一般，音色一般，音域不寬，力度幅度較小。
四等：歌唱狀態(tài)不夠統(tǒng)一，聲音欠流暢，語言欠準(zhǔn)確；音樂表現(xiàn)力不足；嗓音條件較差，音色較差，音域較窄，力度幅度不明顯。
五等：歌唱狀態(tài)不統(tǒng)一，聲音不流暢，語言欠準(zhǔn)確；音樂表現(xiàn)力弱；嗓音條件差，音色差，音域?qū)?，力度幅度大?/span>
舞蹈類
（一）舞蹈基本功
考試內(nèi)容：
1.身體基本條件（要求：學(xué)生原地站立，步，雙手自然下垂（不鞠躬、不行禮、不問好），內(nèi)容包括：整體外形（全身正面）和軟開度（包括：地面橫豎叉抱 前后腿、中間搬控前旁后腿、下腰）。
2.個(gè)人技術(shù)技巧組合（規(guī)定時(shí)長1分鐘），包括規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容（注：標(biāo) 準(zhǔn)舞、現(xiàn)代舞需選擇芭蕾舞或者中國舞體系技術(shù)技巧）。女生規(guī)定內(nèi)容：平轉(zhuǎn)（連續(xù)的6個(gè)及以上）、四位轉(zhuǎn)（原地）、凌空躍（連續(xù)的2 個(gè)）、紫金冠跳（連續(xù)的2個(gè)）、串翻身（連續(xù)的6個(gè)及以上）。男生規(guī)定內(nèi)容：平轉(zhuǎn)（連續(xù)的6個(gè)及以上）、二位轉(zhuǎn)（原地）、凌空躍（連續(xù)的2 個(gè)）、擺腿跳（連續(xù)的2個(gè)）、雙飛燕（連續(xù)的4個(gè)）。
自選內(nèi)容：自由組合技術(shù)技巧，編排順序不限，但包含規(guī)定內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
一等：形體條件優(yōu)良，身體軟開度好，技術(shù)能力好，能以高質(zhì)量完成至少三項(xiàng)不同類的單一技術(shù)技巧。具備良好的舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)。
二等：形體條件良好，身體軟開度好，技術(shù)能力好，能以較高質(zhì)量完成至少三項(xiàng)不同類的單一技術(shù)技巧。具備較好的舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)。
三等：形體條件一般，身體軟開度較好，技術(shù)能力較好，能較好完成至少三項(xiàng)不同類的單一技術(shù)技巧。具備一定的舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)。
四等：形體條件一般，身體軟開度基本達(dá)到要求，技術(shù)能力達(dá)到基本要求，能完成至少三項(xiàng)不同類的單一技術(shù)技巧。舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)較弱。
五等：形體條件差，身體軟開度達(dá)不到基本要求，技術(shù)能力達(dá)不到基本要求，無法完成至少三項(xiàng)不同類的單一技術(shù)技巧。舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)較差。
（二）舞蹈表演
考試內(nèi)容：
自備劇目（或組合）表演，舞種不限，時(shí)長不過2分鐘。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
一等：身體素質(zhì)與技術(shù)能力良好；情感和形象的表現(xiàn)力良好；把握舞種風(fēng)格特色的能力良好。
二等：身體素質(zhì)與技術(shù)能力較好；情感和形象的表現(xiàn)力較好；把握舞種風(fēng)格特色的能力較好。
三等：身體素質(zhì)與技術(shù)能力一般；情感和形象的表現(xiàn)力一般；把握舞種風(fēng)格特色的能力一般。
四等：身體素質(zhì)與技術(shù)能力基本合格；情感和形象的表現(xiàn)力基本合格；把握舞種風(fēng)格特色的能力基本合格。
五等：身體素質(zhì)與技術(shù)能力較差；情感和形象的表現(xiàn)力較差；把握舞種風(fēng)格特色的能力較差。
（三）舞蹈即興
考試內(nèi)容：
依據(jù)現(xiàn)場隨機(jī)抽取的音樂進(jìn)行即興表演，舞種不限，時(shí)長1分鐘。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
一等：身體動作與音樂的契合度良好；身體動作的創(chuàng)造性良好，具備良好的舞蹈即興能力。
二等：身體動作與音樂的契合度較好；身體
詞條
詞條說明
滇云教育2024屆藝術(shù)生文化課沖刺開始報(bào)名啦
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昆明市五華區(qū)滇云教育培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)昆明市五華區(qū)教育*批準(zhǔn)成立、藝術(shù)文化沖刺、志愿指導(dǎo)和藝術(shù)類培訓(xùn)為一體的綜合類培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校下設(shè)文化學(xué)習(xí)中心、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃中心、藝術(shù)培訓(xùn)中心。學(xué)校堅(jiān)持“一個(gè)孩子等于一個(gè)家庭”的辦學(xué)理念，秉持“求真務(wù)實(shí)，善學(xué)**”的校訓(xùn)，“校以團(tuán)結(jié)為家，教以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的校風(fēng)，“以愛為源，因材施教”的教風(fēng)，“快樂讀書，健康成長”的學(xué)風(fēng)，充分運(yùn)用民辦學(xué)校的機(jī)制
給藝考生的一些建議如下：1. **學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自身實(shí)際情況**一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃應(yīng)包括每天需要練習(xí)的內(nèi)容，哪些需要**掌握，哪些需要逐步提高。這樣的計(jì)劃可以幫助你較好地管理自己的時(shí)間和資源，同時(shí)也可以讓你有多的時(shí)間來專注于學(xué)習(xí)。2. 保持良好的心態(tài)：藝考之路并非坦途，可能會遇到各種挫折和困難。保持好的心態(tài)非常重要，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄，要堅(jiān)持努力，相信自己。3. 尋求幫助：如果你在學(xué)習(xí)
高三生活是一個(gè)非常緊張而且有挑戰(zhàn)性的階段。學(xué)生們**面對嚴(yán)格的考試和測試，同時(shí)還要兼顧各種社會活動和課外活動。以下是一些可能會出現(xiàn)在高三生活中的情況：- 學(xué)習(xí)時(shí)間變長：學(xué)生需要花更多的時(shí)間來準(zhǔn)備考試和測試，這意味著他們需要比以前較努力地學(xué)習(xí)。- 學(xué)習(xí)壓力增大：高三學(xué)生**經(jīng)常面對各種形式的考試和測試，而這些考試往往又十分難以**好成績，這會給他們帶來很大的壓力。- 戀愛生活受影響：由于高三生活中需
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