河南南陽青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2022-06-20作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：61

河南南陽青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么收費(fèi)

一位家長有一對兒女，說起兩個(gè)孩子的教育，他大為頭痛，頭痛的是男孩的教育：“女兒從小開始沒讓我操過一點(diǎn)心，家長會(huì)老師表揚(yáng)很多，而兒子恰恰相反，幾乎每個(gè)星期都會(huì)接到班主任的舉報(bào)電話!”這個(gè)例子就很好的說明了，雖然是同一個(gè)父母教育出來的孩子，對教育咨詢的適應(yīng)能力卻有很大的差異。有的孩子能夠很好的適應(yīng)群體習(xí)和生活，有的孩子卻時(shí)刻感覺身在牢籠，想去破壞它、逃出它，讓家長和老師都頭疼不已。怎么才能讓孩子擁有好的適應(yīng)能力?

一、重視行為和習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

為什么有的孩子是教育咨詢**的搗蛋王，而有的孩子卻是家長老師們交口稱贊的乖乖孩?這和孩子是否頑皮、好動(dòng)無關(guān)，而是和孩子是否理解了“規(guī)則”的重要性有關(guān)，比如在公共場合，孩子吵鬧時(shí)，不是所有家長都能通過一句簡單的“不可以這么吵，會(huì)影響到別人”讓孩子安靜下來，那些擁有了遵守規(guī)則的意識(shí)的孩子往往能夠較好的融入教育咨詢生活。

一說到規(guī)則，很多中國的家長會(huì)將之和束縛、禁止、反抗聯(lián)系在一起。為什么好的規(guī)則不會(huì)磨滅孩子的創(chuàng)造力?因?yàn)檫@些規(guī)則符合孩子的發(fā)展特點(diǎn)，“不干擾別人是6歲孩子可以做到的，但要求他們40分鐘都保持端正的坐姿就對孩子要求過高了。”陳忻說，規(guī)則其實(shí)是養(yǎng)成孩子一定的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的能力。同時(shí)，老師和家長會(huì)對規(guī)則詳細(xì)解釋，幫助孩子執(zhí)行規(guī)則，而不是充當(dāng)一個(gè)監(jiān)督的角色。孩子的自由應(yīng)該是和遵守規(guī)則共同存在的，規(guī)則之外，孩子可以享受自己的自由，而規(guī)則之內(nèi)，孩子必須去遵守。

二、鼓勵(lì)他們和同齡人之間的合作，淡化不必要的“比較”

盡管好萊塢的美國大片強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義，但是美國的幼兒教育并不鼓勵(lì)競爭。

“來，我們來比一下，看兄弟倆誰先吃完飯。”和兄弟比，和鄰居比，在中國，育兒過程中這樣的競爭和比較是較其普遍的，可是美國長大的孩子并不接受這樣的“激勵(lì)”方式。“Tom，你的作業(yè)為什么沒交?”“老師，寫作業(yè)不是為了和同比速度。”美國孩子拖延作業(yè)可能會(huì)這么說。

可是，美國的家庭不是非常重視體育競爭嗎?多數(shù)家長會(huì)鼓勵(lì)孩子習(xí)棒球、足球等體育運(yùn)動(dòng)，但讓孩子參加運(yùn)動(dòng)，并不是為了競爭，而是為了讓他們在集體項(xiàng)目中會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。通過與他人的合作，孩子習(xí)如何管理自己的情緒，如何正確認(rèn)識(shí)自己。如果過早地投入競爭，孩子還沒有會(huì)控制自己的情緒，對于孩子的成長是沒有幫助的。而在我國，很多孩子在習(xí)中有挫敗感，經(jīng)常有厭情緒，其實(shí)都是因?yàn)樗麄兲匾暩偁?，而忽視了同之間的合作和團(tuán)結(jié)。

此外，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，鼓勵(lì)孩子多讀感興趣的書籍，幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的閱讀空間，對孩子的習(xí)能力的培養(yǎng)都有好處，只有擁有自主習(xí)能力的孩子才能在教育咨詢中安靜的坐下來，去認(rèn)真的習(xí)知識(shí)，并且自得其樂的享受習(xí)時(shí)光，而不會(huì)用厭、網(wǎng)癮等等來逃避教育咨詢生活。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問題少年進(jìn)行教育的教育咨詢。教育咨詢通過專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責(zé)任心，樹立正確的人生觀、**觀、家庭觀，讓少年回歸親情，回歸園!自2011年開辦教育咨詢以來，拯救數(shù)千名問題少年，榮獲特殊教育優(yōu)秀教育咨詢，教育*教育咨詢等榮譽(yù)稱號，家長的錦旗和留言是對我們較大的鼓勵(lì)，得到上級**及社會(huì)各界的一致**...

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• 山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢 叛逆期的孩子總是玩手機(jī)該怎么辦 鄭州銳元思圖教育

  孩子教育問題一直中國社會(huì)普遍關(guān)心的問題，也是十分嚴(yán)峻的問題，尤其現(xiàn)在，信息時(shí)代，孩子獲取新資訊和新內(nèi)容的方式和渠道增多了，好的壞的都會(huì)有，孩子是沒有辨別能力的。當(dāng)處于叛逆期的孩子總是玩手機(jī)，不認(rèn)真習(xí)，這個(gè)時(shí)候作為母親該怎么辦，怎么應(yīng)對呢? 首先要知道父母是孩子較好的老師和榜樣，如果作為父母，自己在孩子面前也是總玩手機(jī)的話，那么自己和孩子溝通的時(shí)候就沒有什么底氣，有時(shí)候甚至?xí)獾胶⒆拥姆瘩g，所以

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  雖然我們也一直在說，孩子之所以厭，也不能全怪他們自己，習(xí)的壓力過大、父母的教育不當(dāng)，這也都是重要原因。不過，厭的孩子畢竟還是少數(shù)，可見，這些厭的孩子自身還是有一些問題的。不管這些問題是自己養(yǎng)成的，還是在后天的環(huán)境造成的，它們確實(shí)跟孩子的厭問題有直接的關(guān)系。要想幫助孩子改變厭的現(xiàn)狀，這些問題也就必須改正。 (1)推脫責(zé)任 這樣的孩子會(huì)把失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析習(xí)成績不良的

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