武漢孩子叛逆矯正教育教育咨詢孩子不愛和父母說話怎么辦

時間：2022-05-06作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：126

我們都了解，自卑是一種不健康的心理狀態(tài)。自卑會使人沒有自信，在為人處事中不能正常發(fā)揮自己的能力。自卑的人總是會感覺自己不如別人，感覺很多工作不能勝任。青少年帶有自卑心理的也不在少數(shù)，自卑的心理對青少年的健康成長是非常不利的，這點做家長的也都很清楚。很多人會問，產(chǎn)生自卑心理的原因是什么？為什么會產(chǎn)生這種自卑心理呢？或許師會給我們一個比較合理的分析。

產(chǎn)生自卑心理的原因大致可分為以下五個因素。

社會因素。一直以來，總是有這么一種傾向控制著我們的思維，那就是“萬般皆下品惟有讀書高”，即認(rèn)為只有進(jìn)入重點中學(xué)、**大學(xué)才是一的出路，才是人才。這在無形中增加了青少年的心理負(fù)擔(dān)和壓力。

教育咨詢因素。雖然*一直在說素質(zhì)教育，但是不論是社會還是家長都是以分?jǐn)?shù)或是升學(xué)率作為衡量一個教育咨詢教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。這必然會給青少年帶來沉重的學(xué)習(xí)壓力。單純強調(diào)分?jǐn)?shù)的教育方式也必然使得學(xué)生承受過重的心理負(fù)荷。

家庭因素。我們有理由相信，大多數(shù)的家長都存在的攀比的心理。他們很少從自己的孩子的角度出發(fā)，為了考入**大學(xué)，不斷的給孩子安排家教、補習(xí)班等。另一方面，家長都會對孩子抱有非常高的期望值。在高期望值得不到實現(xiàn)的情況下就會訓(xùn)斥甚至是打罵孩子。這些無形中有加重了青少年的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。

自我認(rèn)知因素。青少年還畢竟是未成年的孩子，在種種壓力之下，必然會造成缺乏自信和缺乏意志力。如果再加上學(xué)習(xí)動機、興趣、方法等方面的問題，在老師個父母的過分壓力之下把成績看的過重，一旦考不出好的分?jǐn)?shù)，勢必會產(chǎn)生恐慌和悲觀失望。這也必然會造成害怕失敗、缺乏自信，較終形成自卑的心理。

人格方面因素。青少年不論是身體還是心理都處在*發(fā)展并不斷變化之中。一旦出現(xiàn)了青少年不能協(xié)調(diào)與處理周圍的事情，就會產(chǎn)生莫名的煩惱，出現(xiàn)膽怯、懦弱、情緒低落、偏執(zhí)、自卑等一些人格方面的問題。

青少年的自卑大多數(shù)來源以上幾個因素。因此我們在注重孩子智力教育的同時，要較加關(guān)注孩子德育的問題。分?jǐn)?shù)不是較重要的，如果只是關(guān)注到分?jǐn)?shù)的高低，或許孩子的自卑心理也在不斷的增強。一味的關(guān)注分?jǐn)?shù)而忽略了孩子的內(nèi)心需求，這是很值得我們深思的問題。

個孩子都有表達(dá)自己的能力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子很少和你主動說他的事情,在你面前變得很固執(zhí)很對抗,在家里經(jīng)常一個人呆在屋里的時候,說明孩子或是你和孩子之間一定出現(xiàn)了問題。

孩子和父母溝通出現(xiàn)問題,一般情況下往往是以下幾個原因造成的:

**,外界的挫折事件。孩子在教育咨詢遇到困難和挫折,內(nèi)心充滿了負(fù)性的情緒,比如自卑、敵意、憤怒、羞愧等,他自己不能消化這些負(fù)性情緒,不知如何處理,自己憋在心里。心情自然不會很好。比如校園霸陵,比如孩子在教育咨詢不被老師和同學(xué)關(guān)注。

如何解決這個問題?

嘗試問問孩子,在教育咨詢過的怎么樣?遇到什么困難,爸爸媽媽可以幫助他解決這個困難。如果孩子不愿開口談自己的困難,就需要去安撫孩子,等待孩子開口。

*二,父母不能理解到孩子。孩子希望父母能夠理解自己,被理解后才愿意和父母談心。生活中,父母*給孩子講一堆的道理,孩子感到被訓(xùn)斥和被指責(zé),不愿意和父母交流。尤其是進(jìn)入青春期后,孩子有了自己的想法,不一定認(rèn)可父母的說法,孩子感到和父母無話可說。

如何解決這個問題呢?

學(xué)習(xí)去理解孩子。孩子和父母所處的時代不一樣,自然觀點和想法就有不同。我們要學(xué)著從孩子的角度去感受孩子,不武斷,不逼迫孩子認(rèn)同自己的想法,允許孩子的想法和我們的有不同,給他們一個*的心理空間。

*三,孩子本人的性格問題。有的孩子從小不愛說話,心事較多。有的孩子從小脾氣暴躁,*暴怒。進(jìn)入青春期后,和父母的隔閡更多,交流很簡單,只限于吃飯等日常活動。這個時候,如果孩子的成績不理想,父母會覺得是孩子有問題了。


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