河南鶴壁問題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2022-04-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：242

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叛逆期是每個人都要經(jīng)歷的階段，但每個人的經(jīng)歷卻不同，作為家長應(yīng)如何處理孩子的叛逆期呢，今天就讓我們了解孩子叛逆期的可能愿因在哪?

一、是家長認(rèn)識的錯誤，導(dǎo)致教育不當(dāng)。

有些家長缺乏普通的心理知識，急于對子女的望子成龍，方法簡單粗暴，往往忽視子女的自尊和心理承受能力。特別是當(dāng)孩子犯錯時，他們不會和孩子分析錯誤，討論補(bǔ)救措施，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，讓孩子在犯錯誤時感到孤立和叛逆心理。

二、是父母和孩子之間的雙向溝通，導(dǎo)致思想矛盾。

隨著高中生的成長，他們的獨立意識越來越強(qiáng)，他們需要有自己的做事方式，不想被控制得太多。然而，有些父母為了孩子做的一切都是出于對孩子的保護(hù)。這樣一來，子女的獨立愿望和父母的不當(dāng)照顧，就會引發(fā)思想沖突和矛盾。也許有些家長，因為工作忙，很少和孩子聊天，交流思想。他們只是制定了一些嚴(yán)格的規(guī)則來限制孩子的行為。因此，高中生小時候沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏溝通，很容易產(chǎn)生叛逆心理和行為。

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  當(dāng)孩子走向青春期的時候其實已經(jīng)生活在兩個世界的邊緣。當(dāng)他還是個孩子的時候，他只和他的父母或小同有過接觸，他與現(xiàn)實的接觸是有限的。他的感情更多地來自內(nèi)心世界?；旧?，主要的情感和生活取決于家庭，而家庭本身也與社會有界限。進(jìn)入青春期后，孩子就會開始社交，他知道家庭不呆不住了，他要去社會尋找朋友、情感、事業(yè)、習(xí)、成功。因此，青春期變成了一個邊界地帶，一半的孩子是內(nèi)在的，另一半是外部的，而雙方已經(jīng)

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