陜西西安問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢
不用說,我們絕大多數(shù)人都是想考上一個好大的,以書寫自己較好的未來。而考上好大的關(guān)鍵時間段,可能就要數(shù)高中三年了。因為高中三年,孩子們的年紀(jì)一般都在16—18歲之間,而這個年齡段,不管是習(xí)力、記憶力還是理解力,較之于小與初中都有過之而不及。
而高中階段,由于各種旺盛的習(xí)力,哪怕在小、初中階段的功課落下太多而導(dǎo)致的成績不好,在高中階段,只要找到適合自己的方法,并肯下功夫,之前落下的習(xí)都是可以補起來的,所以,在某種程度上,小初中的成績不佳,并不影響高中階段的脫穎而出。這樣的黑馬,在我們的身邊,其實并不少見。常常聽見的“逆襲”一詞,大概就是指這類同了吧。
可現(xiàn)實是,有好些同,到了高中,不僅沒有養(yǎng)成良好的習(xí)習(xí)慣不說,較是稀里糊涂地染上一些不好的習(xí)慣,致使時光本就匆匆的高中三年,啥也沒到,較別說要考上好的大了。那究竟都有哪些不好的習(xí)習(xí)慣會導(dǎo)致高中生們與大無緣呢?
一、習(xí)目標(biāo)及習(xí)動力不足而導(dǎo)致的習(xí)行為散漫
也許,我們早就聽說過“習(xí)慣決定命運”這么一句比較經(jīng)典的話。確實是,好習(xí)慣與壞習(xí)慣所帶來的人生,肯定是有天壤之別的。高中階段的同,一般都在16—18歲之間,在這期間的孩子,正處于青春旺盛期,按理,也正是習(xí)勁頭十足,習(xí)目標(biāo)比較明確的年齡。可好些孩子,卻并不是這樣,到了高中后,由于種種原因,習(xí)行為反而散漫起來。
比如,有老師和家長監(jiān)督的時候,就好好做一下功課,沒有老師和家長監(jiān)督的時候,就懶懶散散:老師布置的周末作業(yè),可有些同在周末只顧玩其它的,到了周日晚上,再來趕作業(yè),或是直到周一一早,再到教育咨詢?nèi)コ淖鳂I(yè)。寒、暑假較是,不到最后關(guān)頭,一定不會動筆,到了開再稀里糊涂地趕起來,可以想象,這樣的作業(yè)質(zhì)量究竟有幾分?長此以往,不用說,大肯定和這樣的孩子無緣了。
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