很多家長(zhǎng)抱怨孩子越大越?jīng)]意思,還是小時(shí)候好玩,小時(shí)候跟父母無(wú)話不談,長(zhǎng)大后卻跟父母越來(lái)越疏遠(yuǎn),有的青春期孩子甚至出現(xiàn)叛逆行為視家長(zhǎng)為仇人。
為什么父母跟孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言?為什么跟孩子溝通不順暢?主要有以下三方面原因:
1、父母沒(méi)有站在孩子立場(chǎng)思考,無(wú)法了解孩子的內(nèi)心
孩子往往不如大人理性,不能很好控制自己的情緒,心情好就纏著父母說(shuō)話;心情低落時(shí)可能一言不發(fā),甚至拒絕大人的主動(dòng)溝通。但是孩子拒絕和大人溝通并不是代表不需要溝通,只是溝通的時(shí)機(jī)不對(duì),僅僅是他們當(dāng)下不需要跟家長(zhǎng)溝通。
所以家長(zhǎng)應(yīng)該改變溝通方式,發(fā)現(xiàn)孩子不愿溝通時(shí)不要?jiǎng)优?,較不要強(qiáng)迫孩子,給孩子一些時(shí)間冷靜一下,可能孩子還沒(méi)想好怎么跟父母開(kāi)口。
2、家長(zhǎng)跟孩子聊不到同一個(gè)話題
大部分家長(zhǎng)都只關(guān)心孩子習(xí),對(duì)孩子習(xí)以外的事情統(tǒng)統(tǒng)不關(guān)心,以至于忽略了孩子生活和情感上的需求。這類父母也不善于習(xí),不愿意主動(dòng)了解當(dāng)下流行的事物,以至于跟不上時(shí)代的腳步而跟孩子無(wú)話可說(shuō)。
這種情況造就了孩子與父母之間的代溝,孩子認(rèn)為父母太老土了,跟不不上時(shí)尚,所以跟父母無(wú)話可說(shuō)。而父母認(rèn)為孩子不務(wù)正業(yè)整天聊一些亂七八糟的話題。
3、家長(zhǎng)溝通意識(shí)淡薄
有些家長(zhǎng)完全沒(méi)有意識(shí)到溝通有多重要,尤其是孩子上中后,家長(zhǎng)甚至覺(jué)得孩子可以獨(dú)立自理了,不需要家長(zhǎng)的干涉,于是很少與孩子溝通,一頭扎進(jìn)工作里,導(dǎo)致孩子有什么事都不能及時(shí)向父母傾述。
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詞條
詞條說(shuō)明
河南許昌青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 進(jìn)入小和中后,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)飛躍。他們認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩子了,對(duì)獨(dú)立活動(dòng)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈。一方面,他們想擺脫父母,自己做主;另一方面,我們必須依靠家庭。這一時(shí)期的孩子缺乏生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)自尊要求較高,強(qiáng)烈要求別人把他們當(dāng)大人看待。所以,有一種逆反心理。那么如何教育呢? 方法一:多關(guān)心孩子的愛(ài) 其實(shí)說(shuō)到底,孩子的叛逆期是她在成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法
我們都知道,任何父母,都希望自己的孩子把自己當(dāng)朋友,對(duì)自己傾吐成長(zhǎng)中的煩惱與快樂(lè),然而,孩子愈大愈難與他們溝通,這是很多父母共同的感受。這是由什么造成的呢?其實(shí),孩子也想對(duì)父母說(shuō)實(shí)話,只是很多父母不懂溝通技巧,在溝通中多半端著家長(zhǎng)的架子,甚至和孩子制氣,孩子又怎么愿意與你溝通呢?因此,聰明的父母都是善于傾聽(tīng)的父母,對(duì)于孩子的心聲,他們不但認(rèn)真傾聽(tīng),還給予反饋、耐心引導(dǎo),給予孩子較好的建議。那么家
山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢 如何面對(duì)孩子此時(shí)的叛逆? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
如何面對(duì)孩子此時(shí)的叛逆? *的長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》里曾經(jīng)有這樣一個(gè)細(xì)節(jié):主人公霍爾頓用一塊錢買的一個(gè)紅色的獵人帽,他喜歡把帽檐向后戴在頭上,這**帽子也因此成了他的標(biāo)志性物品。盡管周圍的人都說(shuō)這個(gè)帽子很粗俗,只有打獵時(shí)才會(huì)戴,霍爾頓卻依然我行我素,就連跟室友打完架,他還不忘記從床下找出這個(gè)帽子戴回頭上。 網(wǎng)上很多評(píng)論說(shuō),霍爾頓對(duì)這**帽子的鐘愛(ài),其實(shí)意味著他渴望脫離原生家庭給予他的中產(chǎn)**生
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