父母情緒直接影響孩子性格
我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn),在身邊的家庭中,父母如果情緒溫和,友善待人,孩子的性格也是落落大方,家庭關(guān)系融洽,自信有愛(ài)。反之,如果在有家暴、或者經(jīng)常被父母怒吼甚至暴力的家庭,孩子對(duì)父母的臉色就非常敏感,生怕做錯(cuò)什么事又招來(lái)事端,唯唯諾諾,努力的笑臉相迎。
經(jīng)常被父母吼或者暴力的孩子,在隨著長(zhǎng)大的過(guò)程中,性格會(huì)朝著兩個(gè)方向發(fā)展。
· 1、有些天性內(nèi)向的孩子,會(huì)逐漸演變?yōu)?/span>“討好型人格”:
討好型人格是指一味的討好他人而忽視自己感受的人格,是一種不健康的心理狀態(tài)。具體表現(xiàn)有:對(duì)別人的感受特別敏感、抬高別人,貶低自己、不敢發(fā)出請(qǐng)求,很難拒絕別人、缺乏界限和原則。所以,討好型人格與情商高,“會(huì)來(lái)事”,“會(huì)搞人際關(guān)系”是兩碼事兒,是一種不健康的心理現(xiàn)象。
· 2、有些個(gè)性要強(qiáng)的孩子,大概率的會(huì)崇尚暴力,或者叛逆;
家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,孩子從小耳濡目染的就是暴力可以解決問(wèn)題,成長(zhǎng)過(guò)程中自然也會(huì)模仿。
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詞條
詞條說(shuō)明
陜西西安問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育 許多孩子在進(jìn)入青春期之后,會(huì)出現(xiàn)一些父母預(yù)料不到的變化。孩子在課堂上不允許老師觸及他的自尊,回到家不愿意讓媽媽進(jìn)入他的私人空間,這一切都是他自我保護(hù)的體現(xiàn)。在這一時(shí)期,不含技術(shù)水平的說(shuō)教和嘮叨等溝通方式都會(huì)引起孩子們的反感。他們很容易把父母和老師當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)道路上的敵人,他們想要爭(zhēng)取自己的權(quán)利和獨(dú)立,因此才會(huì)產(chǎn)生逆反心理。那么當(dāng)孩子進(jìn)入到青春期后,會(huì)有哪些表現(xiàn)
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 孩子累了怎么辦 隨著教育政策的不斷改革,社會(huì)的不斷發(fā)展,教內(nèi)容的不斷變化,尤其是基礎(chǔ)教育的內(nèi)容和要求比以前增加了幾倍,這對(duì)生的習(xí)和教師的教提出了較高的要求。那些娃娃臉的孩子背負(fù)著成年人沉重的期望,業(yè)余時(shí)間就是他們的閑暇時(shí)間。但是到處都是補(bǔ)習(xí)班和興趣班。漸漸地,孩子對(duì)習(xí)和行為感到厭倦。那么當(dāng)孩子厭的時(shí)候,父母應(yīng)該如何調(diào)整?接下
河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育好不好 長(zhǎng)時(shí)間用手搬桌子,手會(huì)酸酸的,疼的,累的。那么,大腦累嗎?是的,我會(huì)累的。由于長(zhǎng)期的不斷習(xí),孩子在生理和心理上都處于習(xí)疲勞狀態(tài)。 首先,盡量減輕生的心理和業(yè)負(fù)擔(dān) 如何幫助生克服厭情緒。對(duì)于很多生來(lái)說(shuō),老師和家長(zhǎng)一廂情愿的給生施加壓力是不夠的。家長(zhǎng)也希望孩子在家里通宵達(dá)旦,甚至恐嚇生。如果你考不上大,你就完了,所以不要來(lái)看我。當(dāng)一
河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育? 如何開(kāi)導(dǎo)叛逆的孩子;??1.理解并接受青春期的叛逆。??父母要理解和接受孩子的叛逆期。孩子做出一系列的叛逆行為,是因?yàn)樗麄冋诹?xí)如何獨(dú)立,如何決定自己的人生。但在這個(gè)過(guò)程中,他們是不成熟的,需要父母隨時(shí)的幫助和他們溫暖的懷抱和堅(jiān)定的支持。家長(zhǎng)應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),理解孩子在這個(gè)階段的心理沖突。&nb
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