《消防設(shè)施操作員》的培訓(xùn)怎樣才能招學(xué)員待見？

時間：2021-11-20作者：河北華諾聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)科技有限公司瀏覽：76

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學(xué)員到消防培訓(xùn)機構(gòu)報名參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，較關(guān)心的問題是什么？無疑是能不能通過考試**證書、能不能真正學(xué)到專業(yè)技能，從而獲得執(zhí)業(yè)資格！那么，教育培訓(xùn)機構(gòu)怎樣才能吸引更多的學(xué)員報名學(xué)習(xí)且讓學(xué)員真正學(xué)到知識掌握技能呢？我們感到，應(yīng)當(dāng)考慮以下幾個方面。

首先，要組建一支優(yōu)秀的教師團隊。

習(xí)**在2014年同北京師范大學(xué)師生代表座談時講到：“全國廣大教師要做‘有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心’的‘四有’好老師”。學(xué)校建設(shè)一支優(yōu)秀的教務(wù)團隊需有優(yōu)秀的老師給予支撐。一名優(yōu)秀的老師，傳授給學(xué)員的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。《消防設(shè)施操作員》作為特有工種準入類考試，肩負消防培訓(xùn)的老師亦是如此，帶給學(xué)員的不只是業(yè)務(wù)知識，較深層次的是對消防這份職業(yè)的熱情、專注、專業(yè)以及對社會安全的貢獻。聘請到一位好的老師，一定是術(shù)業(yè)要有專攻、專業(yè)必須扎實、理論結(jié)合實際；授課能夠做到深入淺出、“引人入勝”、游刃有余，不照本宣科、不敷衍了事、不舍本逐末；特別應(yīng)當(dāng)對學(xué)員負責(zé)，對消防知識技能負責(zé)，對將來走上崗位的從業(yè)者負責(zé)；唯此這樣，到校的學(xué)習(xí)者才愿意聽、愿意學(xué)并能**好成績。一個學(xué)員遇到一個好老師是其之幸，一所學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師團隊是其之福。
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其次，要配備一批達標的設(shè)施設(shè)備。

2020年1月1日起，《消防設(shè)施操作員》新標準和新版教材正式實施，原鑒定站的實操鑒定設(shè)施設(shè)備已不能滿足新的考核要求，因此全國各地鑒定站都進行了不同程度的改造升級，并會陸續(xù)通過應(yīng)急管理部消防救援局的驗收，其中，一些省份陸續(xù)開始組織了考試。作為承載著線下消防培訓(xùn)工作的學(xué)校，如果想要讓學(xué)員快速掌握消防設(shè)施設(shè)備的操作技能并通過考試，配備符合考試要求的消防設(shè)施設(shè)備**、不可或缺，而且一定要完備、全面，符合標準要求，這樣既能讓老師結(jié)合實物進行現(xiàn)場講解操作，又能讓每一個學(xué)員能夠按照新的考核要求練習(xí)實操，提升操作技能，順利**執(zhí)業(yè)資格。所謂的“巧媳婦難做無米之炊”，就是提供給米才能做得了飯。

第三、要遴選一個專業(yè)的網(wǎng)課平臺。

“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”大勢所趨，不可逆轉(zhuǎn)。近兩年來，一些消防培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)常遇到學(xué)員詢問的下列問題：1、你們的《消防設(shè)施操作員》培訓(xùn)有網(wǎng)課嗎？我有時上班不方便，如果有網(wǎng)課，自己就會在閑暇時間可以上上網(wǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。2、你們網(wǎng)課的老師講的怎么樣？講的課我能聽得懂嗎？還有的老師講的有錯誤，與實際情況不一樣。3、你們的網(wǎng)課平臺怎么樣？是不是夠?qū)I(yè)？能不能滿足我模擬答題或進行模擬操作消防設(shè)施設(shè)備的愿望要求？因為我沒有時間或機會到現(xiàn)場操作實體設(shè)備等等。對于學(xué)員提出的上述問題，一大部分學(xué)員表示沒有網(wǎng)課平臺就沒有了報名學(xué)習(xí)的意愿。對此，作為一個消防培訓(xùn)機構(gòu)不僅要開設(shè)網(wǎng)課，而且還須認真選擇一個專業(yè)的、優(yōu)質(zhì)的線上網(wǎng)課平臺。恰如京東“11﹒11”活動對眾多消費者（采購物品）所做評估給出的答案所言：“現(xiàn)在的消費者不簡單的是購買物品之量，更多購買的是服務(wù)、品質(zhì)、口碑和專業(yè)上乘的產(chǎn)品”。愿線下消防教育培訓(xùn)機構(gòu)乘網(wǎng)絡(luò)在線教育培訓(xùn)的快車，開展線上線下相互融合的培訓(xùn)，彌補己之短板。其益處：一是疫情期間保證培訓(xùn)正常開展。受新冠疫情影響，個別省市對外公告暫時不準進行線下面對面培訓(xùn)，一些培訓(xùn)單位因不能支撐成本而面臨倒閉危機。選擇一家優(yōu)質(zhì)專業(yè)的線上網(wǎng)課平臺，可以在特殊時期開展線上培訓(xùn)，保證培訓(xùn)正常開展，渡過難關(guān)。二是線上培訓(xùn)模式符合時代的要求和發(fā)展。現(xiàn)代社會，電腦和手機已成為人們不可或缺的工作、生活和學(xué)習(xí)工具，線上培訓(xùn)越來越符合當(dāng)下人們學(xué)習(xí)知識的方式，方便快捷的學(xué)習(xí)模式也較加符合時代的要求和發(fā)展。三是線上培訓(xùn)可以解決學(xué)員的“脫產(chǎn)”問題。現(xiàn)代社會，人們的社會壓力很大，有些學(xué)員可能沒有太多的時間去參加學(xué)校組織的面授培訓(xùn)，有了線上學(xué)習(xí)，學(xué)員就可以不受時間和空間限制，根據(jù)自己的規(guī)劃支配在線上學(xué)習(xí)的時間。四是線上線下培訓(xùn)模式讓學(xué)員快速掌握知識。學(xué)員可通過線上平臺全面學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)理論視頻，題庫練習(xí)，在線模擬考試，線上3D模擬實操。線上線下相融合學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)較有針對性，能較快的掌握知識點，個別平臺還可以開展模擬實操練習(xí)，快速**執(zhí)業(yè)資格。五是學(xué)員對線上網(wǎng)課培訓(xùn)平臺的要求標準高。當(dāng)前，社會上的消防培訓(xùn)機構(gòu)種類繁多、“多如牛毛”，學(xué)員在選擇網(wǎng)課培訓(xùn)平臺時，不要只貪圖*，也不要“**貴的，不選對的”，關(guān)鍵是要選擇專業(yè)的、優(yōu)質(zhì)的、有品質(zhì)的網(wǎng)課平臺，讓自己花的每一分錢都值得，并且真正能夠通過線上培訓(xùn)平臺學(xué)到知識，練到技能，提升崗位業(yè)務(wù)技能水平。

第四、要秉持一個正向的辦學(xué)心態(tài)。

消防培訓(xùn)機構(gòu)的定位非常重要和關(guān)鍵，其定位直接關(guān)乎辦學(xué)方向、理念、質(zhì)量和結(jié)果。凡真正提升參訓(xùn)者學(xué)習(xí)者的職業(yè)技能知識則存易，反之，只求收益，只想索取、只圖利益、只唯考試、只講證書則存難。從了解到的一些培訓(xùn)情況看，開展消防教育培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量參差不齊，有的不如人意，個別的教育培訓(xùn)機構(gòu)注重的是“收益”、“*”，甚至聽說有的收了錢給學(xué)員發(fā)點學(xué)習(xí)資料就完事，莫說樹不起口碑，就連基本的培訓(xùn)義務(wù)也撐不起來，對此，輸送學(xué)員的單位不太滿意、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員也有怨言。當(dāng)然，也不乏確實有一些消防培訓(xùn)學(xué)校，的的確確下了較大功夫、投入了較大精力、耗費了十足的心血，他們本著遵循搞教育培訓(xùn)就是育人才、積善德、掏良心的理念出發(fā)，真正想讓學(xué)員把消防知識學(xué)扎實點、技能練過硬點、真本事多積累點，將來能勝任所從事的工作崗位，以便能為社會消防安全做些貢獻。

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綜上，只有“立足于師資力量強、設(shè)施設(shè)備全、網(wǎng)課平臺專、教學(xué)服務(wù)真”的基礎(chǔ)上，建立起來的信譽和口碑，才會吸引更多的學(xué)員到您那兒參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)！才能招愈來愈多學(xué)員所待見！

【消防行】平臺開創(chuàng)了線上教、學(xué)、練、考的教育培訓(xùn)新模式，為學(xué)員提供一站式服務(wù)。主要包含消防設(shè)施操作員初級、中級和**，注冊消防工程師一級和二級，以及消防員的網(wǎng)課。不僅**師授課、海量題庫、模擬考試，還有線上3D模擬實操練習(xí)；運用全國良好的3D人機交互技術(shù)，讓學(xué)員可以像玩游戲一樣模擬練習(xí)。電腦端、微信端、手機APP端、小程序等均可登錄學(xué)習(xí)，讓學(xué)員快速掌握知識點，熟練掌握操作技能，提升考試*。

愿“登錄消防行，考證練技能” 的【消防行】這一平臺成為您依戀不舍、關(guān)注不忘、常用不棄的好幫手、好助手、好援手！

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• 《消防設(shè)施操作員中級監(jiān)控操作（理論+技能）鑒定在線仿真考試系統(tǒng)》（應(yīng)試版）全新上線，啟動招商！

  ? 2022年11月14日，消防行業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心考試網(wǎng)公布了《消防設(shè)施操作員》（中級）技能虛擬仿真實操考核系統(tǒng)，并于11月16日上線試運行，考生可選擇線上虛擬仿真考核方式進行考試，該舉措進一步優(yōu)化了考試模式，推動了《消防設(shè)施操作員》鑒定考試高質(zhì)量的有序開展。為適應(yīng)新的考核模式，切實幫助學(xué)員掌握操作技能并*考試，【消防行--在線教育實操平臺】依據(jù)《消防設(shè)施操作員國家職業(yè)技能標準（

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