*型家長(zhǎng)的好處在什么地方呢?
要知道,家長(zhǎng)可分為三種類型:放縱型、專制型和*型。假設(shè)一個(gè)13歲的孩子要去同家參加周末聚會(huì),放縱型的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“好吧,但不要待得太晚。”這種情況下,較大的可能就是孩子并不會(huì)把家長(zhǎng)說(shuō)的話當(dāng)一回事,因?yàn)樽约菏?/span>“大人”了,那就自己安排時(shí)間唄!
放縱型家長(zhǎng)要么對(duì)孩子漠不關(guān)心,要么給他們充分的自由取悅他們。而一位專制型家長(zhǎng)的反應(yīng)則是:“不行。你還太小,不能參加這種活動(dòng)很顯然,這種專制型家長(zhǎng)只會(huì)讓青春期的孩子反感,矛盾也激化了。這種家長(zhǎng)把孩子看得死死的,事無(wú)巨細(xì)全由他說(shuō)了算,家庭里又怎么可能和諧呢?
*型的家長(zhǎng)會(huì)在考慮孩子的意見(jiàn)后,再給出一個(gè)答復(fù):“你知道我們周末的作息安排。我們是11點(diǎn)熄燈,你如果11點(diǎn)前回家,就可以去。這樣既給了孩子一定的自由空間,也讓孩子不至于脫離管教。
所以,面對(duì)青春叛逆期的孩子,*型的家長(zhǎng)會(huì)變得游刃有余。
最后,我要告訴各位家長(zhǎng),中國(guó)有句古話:“養(yǎng)兒方知父母恩”,換句話說(shuō),只有等到孩子也有了他的孩子,兩代人才能真正相互理解。當(dāng)孩子有強(qiáng)烈的自我意識(shí)之后,他就會(huì)嘗試獨(dú)立,這個(gè)階段從青春期開(kāi)始,也許會(huì)一直延續(xù)到他自己也成家立業(yè)。只有他擁有了相當(dāng)?shù)拈啔v和修養(yǎng)之后他才能真正體會(huì)到父母的苦心,而不是為了反對(duì)而去反對(duì),兩代人之間才會(huì)重新融合和理解,最后達(dá)到和諧。所以,面對(duì)逆反期的孩子們,家長(zhǎng)們也可以看到自己以前的影子,既然你們都較終平靜安穩(wěn)地走過(guò)來(lái)了,孩子們也一定可以。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動(dòng)孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí),感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和**觀,逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的生,只有不會(huì)教的老師,我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。 拯救迷途少年,盡在思圖教育 !
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河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 孩子喜歡撒謊怎么辦? 家長(zhǎng)的自我反省 這一點(diǎn)其實(shí)是較重要的。如果孩子都很大了,卻一貫撒謊。那就不只是孩子自身的行為問(wèn)題了,一定是家長(zhǎng)日常的生活習(xí)慣出了問(wèn)題。 比如是不是家長(zhǎng)自己也經(jīng)常相互背著說(shuō)謊,或者和孩子說(shuō)謊?或者家長(zhǎng)太過(guò)暴力,讓孩子覺(jué)得有些場(chǎng)合只有說(shuō)謊了才能不讓自己受到皮肉之苦? 如果是因?yàn)檫@些原因,那么問(wèn)題就較在家長(zhǎng)了。如果是自己的不對(duì)造成讓孩子成為
河南周口叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖教育教育咨詢 教育咨詢老師常說(shuō),習(xí)是成功的一捷徑,我們需要好好把握。但是也有一些生不太喜歡習(xí),坐在教室里就覺(jué)得不舒服。我討厭習(xí)。這種現(xiàn)象讓家長(zhǎng)很擔(dān)心,也不知道怎么教育。下面介紹如何開(kāi)導(dǎo)厭的孩子! 1.幫助孩子分析厭的原因,從教育咨詢、家庭、社會(huì)、孩子自身的利益出發(fā)。 2.幫助孩子重拾自信,注意自己的優(yōu)點(diǎn)等等。我相信這種厭情緒會(huì)逐漸消除的。 3.教育上要因材施
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南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢 高中生成績(jī)下滑后,首先,家長(zhǎng)可以和孩子談?wù)勑模黄鹫页鱿禄脑?,只有找到真正的原因,才能從根本上解決生成績(jī)下滑問(wèn)題。 一、習(xí)方法問(wèn)題。高中時(shí)期生所知識(shí)的廣度和深度是初中不能相比的,知識(shí)的難度陡然提升,如果沒(méi)有合適的習(xí)方法,生習(xí)效果會(huì)很不理想。生會(huì)出現(xiàn)的很努力,但是成績(jī)依然很不理想的情況,生就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。 二、習(xí)態(tài)度問(wèn)題。高中
河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢 可能導(dǎo)致兒童厭癥的常見(jiàn)原因 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
? ?可能導(dǎo)致兒童厭癥的常見(jiàn)原因 厭是當(dāng)今許多孩子面臨的問(wèn)題,尤其是青春期的孩子,他們敏感、任性、堅(jiān)強(qiáng),不能被責(zé)罵,尤其不喜歡習(xí)。他們總是把習(xí)當(dāng)成父母的任務(wù),如果父母不督促,就會(huì)無(wú)限期的拖延習(xí)任務(wù)。父母經(jīng)常把孩子的厭問(wèn)題歸咎于貪玩、任性、叛逆等。但實(shí)際上,厭與孩子自身的問(wèn)題、年齡特征、家庭等原因有關(guān)。我們幫助孩子們找到了厭,的原因,厭問(wèn)題也就迎刃而解了。 總結(jié)
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