河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢 青春期的孩子怎末教育 鄭州銳元思圖教育

    青春期是孩子在業(yè)上較容易出現(xiàn)兩較分化的時期。隨著生理的巨大變化,心理發(fā)展具有過渡、動蕩、閉鎖和社會性等特點。這個年齡段的孩子是較難管的,較易出現(xiàn)叛逆,厭等情況,那么,對于青春期的孩子,家長要怎么做,才能與孩子平穩(wěn)、創(chuàng)造性、成長性地渡過這一危險期?

    1)了解這個年齡階段孩子的心理特征。處于青春期的孩子,自主習意識、獨立發(fā)展意識不斷增強,但又無法進行獨立思考解決社會生活中的很多問題,他會對自己父母的教導不耐煩,會對父母安排表示反抗,言語上也較易產(chǎn)生沖突。 這就是我們通常所說的反叛或反抗的時期,我較喜歡把它變成一個覺醒的時期。家長應找到安慰,孩子們有自己的想法,而這代表著成長叛逆,獨立的意志和愿望的孩子上的個性。

    2)建立良好的關系是溝通的基礎。母親的心情,母親對孩子的反應會深深影響親子關系。當你看到你和孩子之間的矛盾,以欣賞的眼光,你完全接受了這個孩子。重要的不是因為你們企業(yè)之間有多少沖突,觀點有多么不同,而是你對待社會沖突的態(tài)度問題以及你的處理生活方式。

    3)父母的身教勝過言傳。教養(yǎng)不是訓練出來的,是熏陶出來的。父母要孩子可以做到什么標準,首先要想想我們自己企業(yè)能否做到,用行動影響一個孩子比語言強一萬倍。 特別是對于青春期的孩子,已經(jīng)形成了自己的世界觀,**觀,父母用批評,命令,批評的方式來引導孩子,只會適得其反。

    4)孩子青春期叛逆犯錯是成長的過程,不要當成洪水猛獸,如臨大敵。珍惜自己孩子每一個生犯錯的機會,這是他的個人發(fā)展成長機會,家長無法進行代替他成長。 在父母希望孩子有選擇的情況下交朋友,擔心黑墨,初衷當然是好的。然而,父母有父母的標準來判斷好壞,孩子們也有自己的標準,父母未必比孩子的標準的客觀標準。孩子是**主體廣交朋友,父母沒有參加,其他人的主觀判斷性強。如果我們發(fā)現(xiàn)自己孩子有受到社會不良朋友的影響,家長首先是與孩子進行分析與溝通,而不是簡單粗暴的制止,較不應該與老師可以結成攻守同盟,這樣生做的后果,就是為了孩子把向家長打開的心門給關閉了。

    銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年,是一家以拯救"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能習的專門機構。常年面向全國招收10-18周歲有"逆反出走、厭、早戀、打罵父母"等思想行為的問題青少年。

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