河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 生厭的常見原因 河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-10-25作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：131

生厭的常見原因         

在孩子眼里，厭的過程更多的是一種無意識的行為。因?yàn)楹⒆幼鍪裁词虑槎际前刺煨詠淼?，無法掩飾，他們甚至可能不知道是什么決定因素讓他們厭。下面，筆者將分析生厭的常見原因。

1.興趣轉(zhuǎn)移。

青少年興趣增長的顯著特征是搖擺不定，只要干擾因素強(qiáng)，就會發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對象來看，大部分厭的同都癡迷于游戲和上網(wǎng)。一些原本熱愛習(xí)的生，因?yàn)槌撩杂陔娔X游戲，逐漸放棄了業(yè);但是那些色情書刊的形象對生來說較是有毒，使他們變得軟弱，嚴(yán)重者打架犯法。

2.習(xí)無望。

悲觀、失望、對習(xí)沒有信心的生也容易厭。有的同努力過，也出過汗，但是再怎么努力奮斗，也常常失敗，很少甚至從來沒有體會到成功的喜悅。屢次失敗無情地粉碎了他們的進(jìn)取精神，促使他們做出不正確的歸因，認(rèn)為自己天生愚蠢，能力和智力弱，不是習(xí)材料，所以他們自愿放棄努力，養(yǎng)育了白旗。也有一些生努力工作，**了他們認(rèn)為可能的成就，但他們往往不如別人，所以他們很少得到老師的表揚(yáng)。長期被老師忽視后，逐漸失去自尊，變得支離破碎。

3.討厭老師

一些老師在教工作中的錯(cuò)誤或不足引起了一些生的反感。由于某種原因，生對某個(gè)老師不滿意，往往對他的講課不感興趣，尤其是對科不感興趣。生情緒容易延展和擴(kuò)散，不善于控制和收縮。于是，他們經(jīng)常用懲罰自己(沒好科或者故意沒好)的手段來反抗老師。

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