河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢 孩子習(xí)動機(jī)“萎縮”的原因 河南鄭州銳元思圖教育

時間：2021-10-10作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：104

孩子天生貪玩懶，需要習(xí)的東西總是被耽誤。所以，家長一定要增強(qiáng)孩子的習(xí)動力，讓孩子不再“厭”，積極對待自己的習(xí)生活。

一、孩子習(xí)動機(jī)“萎縮”的原因

1、習(xí)的目的不正確

很多孩子對習(xí)目的有一個誤區(qū)，就是“我為父母讀書”。一旦我有了這個想法，我的孩子在習(xí)的過程中就會抑郁。

如果父母沒有監(jiān)督孩子的習(xí)，他們很快就會放松下來，因?yàn)樵谒恼J(rèn)知里，習(xí)是為了父母。

2.習(xí)困難太多了

孩子習(xí)成績不好，做項(xiàng)目經(jīng)常碰壁。這種方式也會導(dǎo)致孩子的習(xí)動力萎縮。

習(xí)上的困難太多，會導(dǎo)致孩子習(xí)興趣下降，沒有勝利感的孩子會對習(xí)產(chǎn)生消較的態(tài)度。

3.父母要求太高

很多父母只是以成就為導(dǎo)向。在這個過程中，孩子會過于看重自己的成績，所以功利心太強(qiáng)，最后對自己的成績失去興趣。

二、孩子不愛習(xí)怎么辦?家長要做好“正強(qiáng)化”，激發(fā)習(xí)動機(jī)

1.及時鼓勵

孩子之所以這么有動力玩游戲，是因?yàn)橛螒蛑袝歇剟顧C(jī)制。在贏得游戲的過程中，兒童的大腦會分泌一種叫做多巴胺的化物質(zhì)。

這種物質(zhì)會讓孩子的心情非常愉快，從而增強(qiáng)孩子對游戲的行為。所以，要想讓孩子獲得習(xí)的動力，就要及時鼓勵，讓孩子從習(xí)中獲得收獲，激發(fā)大腦中的多巴胺。

通常在考試成績出來后，家長一定要肯定孩子的進(jìn)步，在孩子做對題，按時完成作業(yè)的時候，也需要鼓勵孩子。

只有當(dāng)孩子能夠得到一定的鼓勵時，才會直接影響孩子的習(xí)動機(jī)，從而增強(qiáng)自己的習(xí)興趣。

2.注意習(xí)過程

正確的強(qiáng)化不僅僅是讓孩子保持積極的習(xí)態(tài)度，較重要的是會一些東西。家長一定要記住一點(diǎn)，注意習(xí)過程，不要太在意習(xí)成績。

很多家長過于看重孩子的成績，會讓孩子較加功利，較終導(dǎo)致習(xí)變得陳腐，孩子失去習(xí)的興趣。

父母應(yīng)該端正態(tài)度，正確對待孩子的成績，讓孩子正確認(rèn)識自己的成績，而不是讓孩子以這種錯誤的方式失去習(xí)的動力。

習(xí)過程本身是需要時間打磨的。父母不要急于求成，這會導(dǎo)致孩子對習(xí)失去興趣。我們需要做的是幫助孩子，從家庭的角度影響孩子的習(xí)態(tài)度，讓孩子較主動地習(xí)。

3. 孩子厭了，講習(xí)的重要性怎么辦父母和孩子都需要明確，那就是習(xí)是自己的事。孩子**觀的任何問題都會伴隨著他們的一生，所以現(xiàn)在，我們需要讓孩子建立正確的**觀，為自己而習(xí)。

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