山東菏澤問題少年教育咨詢 生厭的主要表現(xiàn) 鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2021-09-18作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：65

習(xí)是一種發(fā)現(xiàn)性的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，他可以滿足人們發(fā)展的需要，對于成長中的初中生，只要認(rèn)真習(xí)，就能獲得無窮的樂趣，在習(xí)中可以以克服難題獲得真理而體驗(yàn)到滿足和喜悅，可以發(fā)展自己的智力，可以磨煉自己的意志。但廣大初中生中有不少生有厭問題，這一問題時(shí)刻困擾著教育咨詢**，老師和家長。對教育和教構(gòu)成了較大的威脅。

對生產(chǎn)生厭的原因，筆者進(jìn)行了一些調(diào)查，并作出了初步的分析。提出了解決厭問題的對策。

一、生厭的主要表現(xiàn)

1、習(xí)興趣不濃，缺乏長遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)。

這部分生大多數(shù)習(xí)成績不佳，對習(xí)感到乏味，習(xí)被動(dòng)，對習(xí)任務(wù)只是窮于應(yīng)付，他們感到習(xí)是一種苦差事，簡直是一種活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到教育咨詢混日子，在動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)為直接動(dòng)機(jī)，只求初中能畢業(yè)，或只考技、職高，早日畢業(yè)。缺乏為振興*而刻苦習(xí)的長遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)。在他們看來爸媽文化低，在家務(wù)農(nóng)，在廠里打工照樣掙錢，很舒服。

2、信心不足，自暴自棄。

這部分生由于習(xí)成績差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評、家長的訓(xùn)斥，同們的恥笑等，使之失去信心自暴自棄，破罐子破摔，一談起習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進(jìn)教室就情緒低落，他們對考試抱一種無所謂的態(tài)度，他們認(rèn)為爸爸媽媽對習(xí)上的問題一竅不通不能輔導(dǎo)只會(huì)批評，自己也只能這樣。

3、圖眼前實(shí)惠，需要層次低

由于家庭的負(fù)面影響，他們貪圖眼前實(shí)惠，需要層次低，他們錯(cuò)誤地認(rèn)為只要有錢就有一切，能撈錢就是有能耐，有了錢可以吃得好，穿得好，因此自小就一心想撈大錢。對于如何發(fā)展自己，完善自己考慮很少。

4、意志薄弱，克服困難毅力差。

家庭條件優(yōu)越，從小嬌生慣養(yǎng)，有過強(qiáng)的依賴心理，習(xí)上不愿獨(dú)立思考，依賴?yán)蠋熭o導(dǎo)，一旦失去輔導(dǎo)成績一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)。教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭等思想行為的問題青少年。教育咨詢以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛精神，針對來自全國31個(gè)省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，在教育咨詢成功的教育模式下，家長的密切配合下，在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。

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