面對(duì)孩子的厭,家長(zhǎng)們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?
(1)要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。 孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)**完成過(guò)作業(yè)的孩子,家長(zhǎng)讓他先做幾道容易的習(xí)題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的習(xí)不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長(zhǎng)可以從習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。
(2)鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。 如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策,他便有可能避免業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子會(huì)自我暗示,經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)激勵(lì)的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消較情緒。
(3)指導(dǎo)孩子習(xí)方法。 在輔導(dǎo)孩子時(shí),不要代替孩子習(xí),養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。
銳元思圖教育教育咨詢是市教育局批準(zhǔn)的正規(guī)叛逆少年教育教育咨詢,面向全國(guó)招收10-18歲有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良習(xí)慣的青少年,采用標(biāo)準(zhǔn)化管理,要求員吃苦鍛煉,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力;全封閉式教,不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具,培養(yǎng)員自立能力、自理能力;依靠**的心理輔導(dǎo)教育理念,以人為本,良心辦,愛心輔導(dǎo),拒絕簡(jiǎn)單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師教官生活老師和員同吃同住24小時(shí)陪伴見證員成長(zhǎng)進(jìn)步。
河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢 面對(duì)孩子的厭,家長(zhǎng)們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
詞條
詞條說(shuō)明
孩子由小升初中,成為了中生,這個(gè)過(guò)程是孩子人生非常重要的里程碑。在這個(gè)時(shí)刻會(huì)出現(xiàn)一些我們難以料想到的事情,一個(gè)很常見的現(xiàn)象就是,孩子在小時(shí)期,成績(jī)總是****,為什么一上初中就一落千丈呢?這到底是為什么呢?下面小編給找出了初中生厭的幾個(gè)原因,可供家長(zhǎng)參考。對(duì)于孩子,家長(zhǎng)要確定了厭原因,再對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),不要急于上火,不擇手段,不要強(qiáng)加給孩子什么。 1、對(duì)自身的狀況和條件認(rèn)識(shí)不足。 有的
河南商丘青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 初三是一個(gè)重要的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的生們面臨的是即將到來(lái)的中考,中考是一個(gè)人一生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),中考關(guān)系著孩子在未來(lái)所上高中的教質(zhì)量也影響著孩子以后的高考成績(jī)。一個(gè)良好的習(xí)氛圍對(duì)孩子的習(xí)有著非常重要的幫助,現(xiàn)在很多初三孩子不愛習(xí)怎么辦呢?這就是我給大家講解的問(wèn)題。 我國(guó)許多青少年心理咨詢*都指出,孩子不愛習(xí)并不是一個(gè)正常的現(xiàn)象,這時(shí)
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叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,下面為大家解答一下為什么十六歲是叛逆期的高峰? 一、十五歲是孩子叛逆期的高峰嗎? 1、對(duì)于不同的孩子來(lái)說(shuō)叛逆期的時(shí)間也不太一樣,十五歲不是大多數(shù)孩子叛逆期的高峰,大多數(shù)孩子叛逆期的高峰在14歲,開始年齡10~12歲,結(jié)束年齡16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。 2、叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期,其獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們
孩子進(jìn)入叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?思圖勵(lì)志教育老師告訴您 要把握好批評(píng)孩的分寸 不講方式、不分場(chǎng)合地批評(píng)孩子,孩子犯了一個(gè)錯(cuò)誤就把他過(guò)去的種種不是全都翻出來(lái),隨意地貶低和挖苦孩子,教訓(xùn)孩子時(shí)連同他的人格一起做出批判,這些是許多家長(zhǎng)的通病,也較容易引起孩子的逆反。當(dāng)著外人的面批評(píng)孩子,孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)一點(diǎn)面子都不給自己留,搞的自己在大庭廣眾之下出盡了丑丟盡了人,心中的怨氣和憤恨自然就會(huì)流于言表,這樣會(huì)
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