2021年廣東惠州成人*復(fù)習(xí)攻略分享你的方法大于努力

時(shí)間：2021-06-29作者：惠州市惠城區(qū)名程教育培訓(xùn)中心瀏覽：79

對(duì)于準(zhǔn)備參加2021年的成人*的考生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)是非常重要滴，然而學(xué)習(xí)的較大障礙莫過(guò)到記憶力差的問(wèn)題了，怎樣克服年齡大、工作忙、記憶力差的矛盾，提高學(xué)習(xí)和識(shí)記效果呢？
今天蔡老師就和大家講一講成人*復(fù)習(xí)的一些攻略。
一、 尋理解
俗話(huà)說(shuō)的好：“欲要記，先要懂”。從記憶規(guī)律的角度看，一個(gè)人對(duì)要記憶的知識(shí)理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生必須要弄懂自己所學(xué)到的知識(shí)，特別是那些重點(diǎn)和難點(diǎn)，必須耐心，重復(fù)琢磨，達(dá)到“知其義而明其根”。
二、 抓重點(diǎn)，補(bǔ)短板
補(bǔ)短板是根據(jù)木桶原理而得到的結(jié)論。木桶原理:一只木桶要想盛滿(mǎn)水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只木桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只木桶是無(wú)法盛滿(mǎn)水。所以能盛滿(mǎn)水并不取決于較長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于較短的那塊木板，也被稱(chēng)之為短板效應(yīng)。
我們要了解自己的短板，自己不足的科目，著重復(fù)習(xí)，這樣才能協(xié)調(diào)全面發(fā)展，整體成績(jī)才能提高。
三、 巧記憶
備考過(guò)程中需要善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際，運(yùn)用多種方法進(jìn)行記憶。
可分散難點(diǎn)，學(xué)練結(jié)合；自我回憶，嘗試再現(xiàn)；抓住特征，展開(kāi)聯(lián)想；記住主要公式，進(jìn)行類(lèi)推等。
四、 多動(dòng)筆
俗話(huà)說(shuō)的好：“好記性不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不容易記住的內(nèi)容較是要多動(dòng)筆。比單純地口誦目記效果要好得多。
五、 勤復(fù)習(xí)　　
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。德國(guó)*心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘較嚴(yán)重的時(shí)刻是在識(shí)記后的頭一天，甚至發(fā)生在較初的幾小時(shí)、幾分鐘（頭一天有可能遺忘所記材料的一半）以后速度逐漸減慢。及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半。
2、強(qiáng)化記憶。艾賓浩斯的研究證實(shí)，人們對(duì)所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果再用原來(lái)所花時(shí)間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，這就會(huì)使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會(huì)使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱(chēng)為“過(guò)度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。
今天分享就到這里結(jié)束了，如果覺(jué)得有用想了解更多相關(guān)*知識(shí)，可以私信老師在線(xiàn)為你解答哦，


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