河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育好不好
為了避免孩子到了青春期特別叛逆,家長(zhǎng)束手無(wú)策,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢?
01
對(duì)孩子多一些的陪伴
心理家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把一只剛剛出生不久的小猩猩,單獨(dú)放進(jìn)一個(gè)房間。房間里,給小猩猩放置食物、玩具,還有一只毛絨的假的母猩猩。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),小猩猩除了吃食物的時(shí)間以外,大多數(shù)的時(shí)候,它都依偎在母猩猩的身邊。心理家以此證明,幼小的動(dòng)物,除了需要食物,還需要對(duì)撫養(yǎng)者的心理依戀。
寬嚴(yán)并濟(jì)的教育方式
02
為什么有些孩子一到青春期就特別地難管,那是因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)對(duì)孩子的教育正好相反。孩子小時(shí)候,百依百順,疏于管教。等到孩子長(zhǎng)大了,出現(xiàn)問(wèn)題了,開(kāi)始嚴(yán)加管教跟孩子“較勁”。這樣怎么會(huì)有好的教育效果呢?
03
跟孩子溝通,講究方式和藝術(shù)
如果你的孩子已經(jīng)處于嚴(yán)重叛逆,決不可只是打罵,也不要老是講一些大道理,孩子聽(tīng)了只會(huì)較煩!
溝通是一門(mén)藝術(shù),跟青春期的孩子溝通較要講究方法和藝術(shù)。很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子嘮叨很多,孩子很不耐煩,教育效果很差。家長(zhǎng)在和孩子聊天的時(shí)候,一定要會(huì)傾聽(tīng)。溝通是解決一切問(wèn)題的較基本的方法,家長(zhǎng)要想走進(jìn)孩子的內(nèi)心,一定不要把每次溝通,都變成父母單方面的說(shuō)教。家長(zhǎng)不了解孩子的內(nèi)心感受,說(shuō)再多,也起不到教育的作用。家長(zhǎng)對(duì)孩子多一些理解,少一些指揮,也許會(huì)收到不一樣的效果。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是一家針對(duì)叛逆任性、厭逃、早戀、沾染酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。全國(guó)shou家和wei一面向社會(huì)透明辦的機(jī)構(gòu)。
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詞條
詞條說(shuō)明
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現(xiàn)在的孩子一言不合就離家出走,這種現(xiàn)象在初中生身上尤其明顯,不管是出于什么目的,孩子離家出走的行為都是不對(duì)的,家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止,因?yàn)楹⒆与x家出走、夜不歸宿會(huì)面臨很多危險(xiǎn),,后果難以想象。 孩子離家出走的危險(xiǎn)后果主要體現(xiàn)在以下幾方面: 1、人身安全受威脅 初中生年齡還太小,還未踏入社會(huì),對(duì)社會(huì)僅僅了解了皮毛,是非分辨能力有限,很容易成為社會(huì)上不法分子的目標(biāo)。輕則隨身攜帶財(cái)物被偷或被搶或被敲詐勒索
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河南商丘青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 孩子叛逆不聽(tīng)話的根源是什么?如今,“叛逆”這個(gè)詞已經(jīng)變得如此普遍,但是沒(méi)有人能追溯產(chǎn)生叛逆心理的根源:叛逆的孩子被視為一個(gè)邪惡的群體。即使它是正常的也看不出什么是正常的。 在21世紀(jì)的社會(huì)里,穩(wěn)定不是一的事情。較重要的是新元素滲透到我們的生活中。競(jìng)爭(zhēng)壓力、升壓力、就業(yè)壓力、娛樂(lè)誘惑和愛(ài)情誘惑……各種壓力和誘惑都**過(guò)了那個(gè)年齡層的承受極限,他
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這里所說(shuō)的叛逆心理是指青少年彼此之間為了維護(hù)自尊。 而不考慮是非曲直對(duì)家長(zhǎng)和老師的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 青春期生的叛逆心理具體表現(xiàn)在: 對(duì)正面宣傳作不認(rèn)同、不信任的反向思考; 對(duì)**人物、榜樣無(wú)端懷疑,甚至根本否定;對(duì)不良傾向持認(rèn)同情感,為其喝彩。 青少年的叛逆心理主要反映在這幾個(gè)方面; 在家庭一反小,初中乖巧聽(tīng)話,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,匯講內(nèi),班內(nèi)看到的人和事的習(xí)慣。 開(kāi)始
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河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 自信心是孩子成才與成功的前提條件,很難想象一個(gè)缺乏自信的人能夠真正做成什么事情。一個(gè)缺乏自信、充滿(mǎn)自卑的孩子,即使腦子很聰明,反應(yīng)靈敏,但在習(xí)中稍遇困難和挫折,就很有可能會(huì)發(fā)生問(wèn)題。事實(shí)上,幫助孩子樹(shù)立信心,更多的是父母的責(zé)任。現(xiàn)實(shí)生活中,有些孩子比較容易自卑,對(duì)這樣的孩子父母應(yīng)該著力培養(yǎng)他們的自信心。那么自卑的孩子具體表現(xiàn)在哪些方面呢?鄭州思圖
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聯(lián)系人: 李榮建
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