河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-04-15作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：59

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厭是生對習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理角度講，厭癥是指生消較對待習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為生對習(xí)認(rèn)識存在偏差，情感上消較地對待習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離習(xí)。厭問題已成為阻礙生身心健康發(fā)展的重要問題。厭情緒和逃行為是一對孿生兄弟。厭情緒是逃行為的主要原因之一，而逃行為則是厭情緒的較端表現(xiàn)。

一、父母對子女的期望值要合理。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，抱太大的期望自己的孩子是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。從現(xiàn)實(shí)的孩子，父母期待的水平之外，讓孩子成為處于**負(fù)荷狀態(tài)習(xí)的厭倦心理，這種情況必須改變。作為家長，我們應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，合理調(diào)整子女的期望，有利于子女的成長。父母應(yīng)該經(jīng)常幫助孩子做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。以這種方式，孩子可以自信而不自滿、自尊而不是自負(fù)、自我改善而不放棄自己。如果家長期望值過高，一味地為子女買各種輔導(dǎo)資料，要求每次考試每門功課一定要考多少分，在班上排*幾名，這樣做往往會造成孩子厭、畏，甚至棄、逃、離家出走的悲劇。

二、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。

厭孩子的顯著特點(diǎn)是喪失自信心，如果家長適當(dāng)降低對子女的習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，孩子就會樹立起自信心。這樣，生就會產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)自信心，克服自卑心理，使厭情緒得到糾正。當(dāng)孩子在每次作業(yè)、測試或成長經(jīng)歷中**進(jìn)步時(shí)，家長應(yīng)自覺給予真誠的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子看到希望，樹立信心。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)千余人，受家庭、社會的高度評價(jià)。

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