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當初中孩子孩子沉迷手機無法自拔的時候,家長該如何正確引導?
1.家長首先需要“閉門反思”
有些時候手機本身是一個“替罪羔羊”,它反映的是親子關系當中,本身就結下的一些“梁子”。通過手機能看到,孩子在關系當中所承受的,都是怎樣在虛擬世界當中被滿足。
所以當家長在思考自己該怎么做的時候,**點是要關起門去反思一下,在自己和孩子的這種親子關系中,是否出現了一些壓力或者狀況是需要去面對的。
2.家長要抓住孩子對“夠酷”的需求
建議父母適當地去了解一些手機上的新興事物和年輕人的一些語境。比如說游戲、直播、二次元等等。
因為青春期有一種非常典型的心態(tài),就是我得做一些和爸媽和老師不一樣的事情,不允許的事情才夠酷,對不對?
所以,當一個爸媽對于游戲持一個比較中立、溫和的態(tài)度,而不是把他當敵人的話,有些小孩兒他自動就覺得這事兒也就這樣。
3.讓孩子會自我管理
在玩手機這件事情上,需要把制定規(guī)則的權利去交給孩子,然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。有些孩子玩手機,爸媽難免會擔心說孩子沉溺。我覺得與其把擔心悶在心里,不如和孩子坐下來好好聊一聊。
跟孩子聊的姿態(tài),可以是:你玩手機我并不會反對,但是我希望你可以自己去制定一個規(guī)則,去較好的進行自我管理。也就是讓孩子自己來說,他怎么玩手機。
比如,有的小孩兒說每天做完作業(yè),可以玩兒半個小時,有的小孩兒說我每天睡覺之前可以玩20分鐘。但是,這個規(guī)則需要讓孩子自己去制定。不然他就變成了父母的一種高壓政策。
自我管理的感覺,,是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。這種自由度是不一樣的。
4.幫助孩子認識網絡背后的東西
家長可以和孩子一起去探索這個爆紅的手機現象背后的一些東西。這個是指,現在網上也有很多者或者文章在討論說,游戲動漫究竟為什么會讓人成癮,或者說設計者設計的時候究竟有哪些元素是吸引人的。
父母和孩子完全可以去討論這些內容。就相當于你去解剖這個游戲或者動漫的過程,也能幫助孩子認識到游戲背后的一些東西。
說不定,以后他長大真的會去變成一個游戲設計師或者漫畫家呢。家長可以在有引導的狀況下,和孩子一起去看這些。用一個非常理智化的方式幫助孩子建立起對于網絡較加健康的態(tài)度。
初中孩子沉迷手機的現象千奇百怪,有些事看小說,有些事打游戲,游戲時網戀交友,有些......,很多很多,孩子沉迷手機耽誤習這是非常不好的,過度的沉迷手機簡直就是孩子青春期路上的攔路虎。
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