現(xiàn)如今,青春期孩子自負(fù)已是普遍存在的現(xiàn)象。有些孩子覺得自己高高在上,總是一副盛氣凌人的樣子,以至于不能和朋友和平相處;有些孩子經(jīng)常對家長提出無理的要求,父母不答應(yīng)就決不罷休,以至于不能接受他人的拒絕有些孩子不尊敬長輩,傲慢無禮,瞧不起父母,覺得他們跟不上時(shí)代,以至于他們習(xí)慣了目無尊長:有些孩子心胸狹窄,**了一點(diǎn)點(diǎn)成績后就驕傲自滿,以至于他們止步不前。那么,青春期孩子究竟是怎樣改善自負(fù)心理的呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您分析。
1.客觀評價(jià)孩子,讓孩子正確認(rèn)識自己
青春期的孩子能否正確認(rèn)識自己,很大程度上決定于家長對孩子的態(tài)度和評價(jià)。許多家長因?yàn)樘蹛酆⒆樱瑫⒆舆^分溺愛這樣會讓家長只看到孩子的優(yōu)點(diǎn),看不到孩子的缺點(diǎn)。對于優(yōu)點(diǎn),他們會贊不絕口,而對缺點(diǎn)他們選擇了視而不見。這種不正確的評價(jià)方式會使孩子自我感覺良好,覺得自己相當(dāng)“了不起”,所以家長只有對孩子做出客觀的評價(jià),才能使孩子認(rèn)識自己缺點(diǎn)和不足之處。
2.引導(dǎo)孩子會欣賞他人
對青春期的孩子來說,會欣賞他人并不是一件簡單的事。家長要在日常生活中引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)欣賞的目標(biāo),教孩子用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),這樣孩子才可以找到自身的不足。當(dāng)孩子擁有欣賞他人的氣度時(shí),就會較好的認(rèn)識自己,有利于消除孩子自負(fù)心理。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。
詞條
詞條說明
濮陽叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育 叛逆是生理成熟和認(rèn)知能力提高的表現(xiàn)。青春期的一個(gè)重要特征是生理上的成熟和認(rèn)知能力的提高,叛逆的出現(xiàn)需要以這兩者為基礎(chǔ)。叛逆就是孩子身體變得成熟,變得聰明,然后有資本和父母一起反抗??紤]到這一點(diǎn),作為父母,你較快樂嗎? 初中生叛逆的三個(gè)原因是什么? 1. 跟風(fēng)模仿初中以后,叛逆的孩子越來越多。叛逆已經(jīng)成為教育咨詢的一種潮流和時(shí)尚。不反抗,就會被嘲笑。 2.傳統(tǒng)思
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