宿遷會(huì)計(jì)做賬培訓(xùn) 推薦就業(yè)

時(shí)間：2020-04-01作者：清河區(qū)尚書苑教育咨詢中心瀏覽：104

級(jí)會(huì)計(jì)、教師資格證、基金從業(yè)資格證、幼兒園園長、理財(cái)規(guī)劃師、二級(jí)建造師、護(hù)士從業(yè)資格證、執(zhí)業(yè)藥師資格證、人力資源管理師、證卷從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證、期貨從業(yè)資格證、金融分析師、金融理財(cái)師、計(jì)算機(jī)職稱考試、計(jì)算機(jī)資格考試（軟考）、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試
人力資源管理師指獲得國家職業(yè)資格證書：從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作的管理人員。
人力資源管理師共設(shè)四個(gè)等級(jí)、分別為：四級(jí)企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格中級(jí)）、三級(jí)企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格）、二級(jí)企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格技師）、一級(jí)企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格技師）

存貨計(jì)價(jià)方法的選擇及其影響
(一)選擇存貨計(jì)價(jià)方法的標(biāo)準(zhǔn)
企業(yè)對(duì)具體存貨計(jì)價(jià)方法的選擇，總要有一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是存貨成本流轉(zhuǎn)與實(shí)物流轉(zhuǎn)的不一致性。在一般情況下，外購或自制的存貨與出售的商品之間成本流轉(zhuǎn)是不一致的，因此實(shí)務(wù)上就會(huì)對(duì)發(fā)出存貨成本采用不同的存貨計(jì)價(jià)方法來進(jìn)行計(jì)算。為了準(zhǔn)確提供存貨成本的會(huì)計(jì)信息，企業(yè)在選擇存貨計(jì)價(jià)的方法時(shí)，通常應(yīng)該考慮以下幾個(gè)方面：首先要真實(shí)、客觀地反映企業(yè)的銷售成本與期末存貨**。其次要對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)按其**或交換時(shí)的實(shí)際價(jià)格計(jì)價(jià)入賬，入賬后的賬面**在該資產(chǎn)存續(xù)期間內(nèi)一般不作調(diào)整。再次要充分考慮決策風(fēng)險(xiǎn)。保證企業(yè)所有者和投資者做出決策時(shí)，盡可能風(fēng)險(xiǎn)，使風(fēng)險(xiǎn)、損失縮小或控制在小的范圍內(nèi)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)收益化。
(二)各種存貨計(jì)價(jià)方法對(duì)企業(yè)經(jīng)營成果的影響
存貨是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的重要組成部分，存貨一般用于對(duì)外銷售或自用。對(duì)外銷售則構(gòu)成銷售成本，企業(yè)自用時(shí)，則構(gòu)成生產(chǎn)費(fèi)用、管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用等。通常情況下，存貨用于對(duì)外銷售的情況較多，所占比重很大，所以不同存貨計(jì)價(jià)方法引起的存貨**的差異對(duì)企業(yè)經(jīng)營成果的影響主要通過銷售成本的不同反映出來。
1、個(gè)別計(jì)價(jià)法
2、**先出法
3、后進(jìn)先出法
4、月末一次加權(quán)平均法
5、移動(dòng)加權(quán)平均法
通過以上的敘述可以看出，當(dāng)企業(yè)采用加權(quán)平均法和移動(dòng)加權(quán)平均法時(shí)，本期銷貨成本是在早期購貨成本與當(dāng)期購貨成本之間。這兩種方法計(jì)算得到的銷售成本受到價(jià)格變動(dòng)的影響相對(duì)較小，因而被廣泛采用。但采用這兩種方使當(dāng)期計(jì)算得出的銷售利潤大于與當(dāng)期銷售成本配比的實(shí)際銷售利潤。計(jì)算得到的銷售成本既不能與當(dāng)期銷售利潤配比，又不能完全消除通貨膨脹的影響，因而就可能同時(shí)損害了前后兩個(gè)不同會(huì)計(jì)期間會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。

培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）實(shí)務(wù)入門知識(shí)及基本技能介紹；
（2）以工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)作為課程主講案例、增值稅一般納稅人為主，兼顧其他各類型企業(yè)；
（3）以企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)流程為主，涵蓋銀行作業(yè)、審計(jì)作業(yè)、網(wǎng)上報(bào)稅、電腦做賬等現(xiàn)代**型會(huì)計(jì)人員所要求的相關(guān)知識(shí)和技能；
（4）手工真賬教學(xué)
業(yè)務(wù)處理演練：原始憑證→記賬憑證→登記賬簿→科目匯總→報(bào)表編制等；
技能演練：票據(jù)識(shí)別、憑證審核、憑證粘貼、實(shí)用表格設(shè)計(jì)、期初建賬、賬簿設(shè)置、對(duì)賬、結(jié)賬、報(bào)表編制等；
（5）做賬軟件培訓(xùn)（金蝶K3-ERP會(huì)計(jì)軟件與用友U8-ERP會(huì)計(jì)軟件）；
（6）出口退稅及納稅申報(bào)個(gè)人所得稅、增值稅、土地使用稅、城建使用稅各項(xiàng)稅法操作流程。
培訓(xùn)特色：
抓重點(diǎn)：有主有次，重點(diǎn)多次反復(fù)加強(qiáng)練習(xí)，次要內(nèi)容保證不犯錯(cuò)。
抓難點(diǎn)：難點(diǎn)問題采用由淺入深、通俗易懂的方法講解，促使學(xué)員盡快理解。
重效率：教師憑借自身豐富經(jīng)驗(yàn)，提供快速高效的辦理業(yè)務(wù)的技巧，使學(xué)員在工作流程中提高效率。
培訓(xùn)目標(biāo)：
全力讓學(xué)員學(xué)習(xí)到*、立體、系統(tǒng)的業(yè)務(wù)技能。
學(xué)員可掌握工業(yè)企業(yè)完整的實(shí)務(wù)技巧，輕松應(yīng)對(duì)工作。
學(xué)完會(huì)計(jì)做賬報(bào)稅面授班后能夠與崗位工作無縫對(duì)接，馬上上崗。
學(xué)員不僅能做好本職工作，并能順利地與其他崗位銜接。
學(xué)員在工作中不僅能夠牢記業(yè)務(wù)知識(shí)，而且能夠處理好以前不太明白的重難點(diǎn)問題。
培訓(xùn)對(duì)象：
1、有會(huì)計(jì)上崗證，沒有做帳經(jīng)驗(yàn)的人員;
2、無會(huì)計(jì)知識(shí)而想從事會(huì)計(jì)工作的人員；
3、有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)而無會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員；
4、會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生或高年級(jí)在校生；
5、應(yīng)聘單位要求具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而你卻不具備的人員；
6、會(huì)簡單記帳，但不會(huì)做報(bào)表的人員。?
培訓(xùn)方式：
1、手把手，互動(dòng)式教學(xué)；
2、以企業(yè)實(shí)際使用的憑證、帳簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表等表格資料為教具；
3、以做為主，以講為輔，少說多練，強(qiáng)調(diào)實(shí)用；
4、授課過程中穿插實(shí)例操作體驗(yàn)，**重點(diǎn)，注重實(shí)用性、可操作性。?



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