小和子塾托園將AI科技引進(jìn)教輔行業(yè)

時間：2019-11-05作者：廣州小和子塾托園教育發(fā)展咨詢有限公司瀏覽：123

自2015年10月，國家全面放開二孩政策，已經(jīng)來到*五個年頭。有數(shù)據(jù)顯示，新中國成立70年來，中國總?cè)丝谟?949年的5.4億人發(fā)展到2018年的近14億人，年均增長率約為1.4%。“全面兩孩”政策實施后，2016年和2017年出生人口分別為1786**和1723**，明顯**“十二五”時期年均出生1644**的水平，政策效果顯著。

然而另一方面，與二孩政策放開伴生的是一系列二孩教育問題的產(chǎn)生，其中較關(guān)鍵的，當(dāng)屬二孩的托管問題。

雙職工家庭的父母為了給孩子提供較好的經(jīng)濟(jì)條件，難以騰出太多時間照顧孩子；爺爺奶奶年邁，帶兩個孩子難免力有不逮。家庭保姆所需費(fèi)用較高，且從業(yè)人員素質(zhì)良莠不齊。在這種情況下，社會對托管所的需求急劇增加，托管所遍地開花的同時，其質(zhì)量的良莠不齊也再次成為了人們所關(guān)注的熱點(diǎn)。如何讓孩子在家庭、學(xué)校之外依然能享受到較安全的**、較精心的呵護(hù)以及較適合孩子成長發(fā)展的教育，是每位家長都在求索的問題。而現(xiàn)在，一個新選項的誕生，或許可以解決這個難題。

小和子·塾托園（以下簡稱小和子）是廣州小和子塾托園教育發(fā)展咨詢有限公司的智能托輔教育品牌，隸屬于智匯有初（廣州）科技有限公司全資旗下。區(qū)別于普通兒童托管所，小和子·塾托園以AI科技為力量，秉承著科技AI新私塾，素質(zhì)托管新教育的主打理念，為孩子的健康成長保駕**。

安全方面，除攝像全覆蓋、專人接送園區(qū)孩子外，小和子·塾托園通過小和子之家APPS＋手環(huán)的智能監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，孩子使用智能手環(huán)簽到過后，家長手機(jī)端便可通過app實時監(jiān)護(hù)孩子動態(tài)，消除隱患發(fā)生的可能性。另外，小和子·塾托園為每位入園的孩子購買人身保險，給孩子的安全成長增添一份**，力求成為每個孩子快樂生活的保護(hù)傘。

小和子·塾托園通過與國內(nèi)**家庭管家服務(wù)機(jī)構(gòu)51家庭管家合作，全力**園區(qū)的托管質(zhì)量。日常飲食的營養(yǎng)與健康，是關(guān)乎孩子成長的重要命題，小和子·塾托園精心搭配專業(yè)級的兒童營養(yǎng)食譜，在原料采購、烹飪過程、廚房環(huán)境等每個關(guān)竅嚴(yán)格把關(guān)，兼顧孩子飲食的方方面面。

以AI為名，智啟未來，小和子·塾托園已成為AI智能教育的**者。從教育形式來看，小和子·塾托園采用AI交互輔助機(jī)器人、全新沉浸式全息投影和**多媒體數(shù)字展示技術(shù)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提高思維發(fā)散能力，從而對所學(xué)知識形成較加直觀的概念和較為牢固的記憶；從教育內(nèi)容來看，小和子·塾托園不僅提供傳統(tǒng)意義上耐心有效的作業(yè)優(yōu)輔，還開設(shè)了詠春、太較以及*有的AI科普興趣班，不僅從體魄和意志上使孩子得到鍛煉，較帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)了解AI**科學(xué)概況，領(lǐng)略國內(nèi)外*數(shù)字科技，激發(fā)孩子對相關(guān)學(xué)科的興趣，幫助孩子先人一步，把握數(shù)字科技的脈搏。

托輔班普遍還停留在“看著孩子寫完作業(yè)吃完飯就算萬事大吉”的低標(biāo)準(zhǔn)生態(tài)現(xiàn)狀下，小和子·塾托園已經(jīng)提出了“專注兒童培養(yǎng)的精致化和個性化”的理念，將智能科技與兒童托輔設(shè)備相結(jié)合，志在提供集AI新型智能教育系統(tǒng)、精品托管服務(wù)、益智成長樂園于一體的兒童智能托輔助樂園。長遠(yuǎn)來看，小和子·塾托園無疑已經(jīng)走在了行業(yè)發(fā)展的**。


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• 小和子塾托園將AI科技引進(jìn)教輔行業(yè)

  自2015年10月，國家全面放開二孩政策，已經(jīng)來到*五個年頭。有數(shù)據(jù)顯示，新中國成立70年來，中國總?cè)丝谟?949年的5.4億人發(fā)展到2018年的近14億人，年均增長率約為1.4%。“全面兩孩”政策實施后，2016年和2017年出生人口分別為1786**和1723**，明顯**“十二五”時期年均出生1644**的水平，政策效果顯著。 然而另一方面，與二孩政策放開伴生的是一系列二孩教育問題的產(chǎn)生，其