幼兒園環(huán)境設計要求與環(huán)境相互作用推薦金鴿子裝飾設計

時間：2017-06-19

　　北京金鴿子裝飾設計有限公司專注于幼兒園裝修設計、幼兒園環(huán)境設計、幼兒園建筑設計，以專業(yè)成熟的服務，為幼兒園提供方位、綜合性解決方案，為幼兒園提供一個具有競爭力的幼兒園裝修設計。

　　想要是幼兒能夠在自身的環(huán)境創(chuàng)設過程中將環(huán)境互動作用很好的發(fā)揮出來，教師必須要對幼兒進行引導、鼓勵以及啟發(fā)，教師要將創(chuàng)設環(huán)境以及收集材料的過程看成是幼兒學習的過程，教師要發(fā)動全體幼兒來對環(huán)境創(chuàng)設進行討論，并且要討論區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設以及墻飾等等內容，在經過討論得出結論以后，教師必須要和幼兒一起準備好需要的材料，并且實施設計和制作。在整個環(huán)境創(chuàng)設的過程中，教師必須要將幼兒積極性充分調動起來，使幼兒能夠對自己已經掌握的知識進行充分運用，通過問、聽以及看等等途徑來對材料進行收集，對信息進行獲取，這樣能夠提升幼兒收集信息和材料的能力。

　　教師還要給予幼兒一定的自主使用材料以及自主選擇材料的權力，只有這樣，才能夠使幼兒積極和樂觀的投入到環(huán)境創(chuàng)設過程中。比如說，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設過程中，很多教師都喜歡將益智玩具加入進去，作為環(huán)境創(chuàng)設的材料，想要對幼兒的成長進行關注，就必須要對幼兒的玩具進行重視，玩具已經成為了孩子親密的伙伴，能夠為孩子帶來無限的歡樂，較加是幼兒對周圍世界進行認識的工具，同樣是對幼兒智力開發(fā)不可缺少的教科書。

　　因此，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設過程中，教師可以讓幼兒拿來自己喜歡的玩具，將這些玩具按照一定的規(guī)律進行擺設，使其能夠成為課堂之中的道具，同樣可以將其作為激勵孩子在學習和生活中獲得*1的獎品。

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很多幼兒園裝修設計布置表面看來整齊、美觀，有的甚至花里唿哨，很具有觀賞性，但實用**不高。原因在于這種環(huán)境布置單純從教師的設想和愿望出發(fā)，很少考慮到幼兒的興趣、需要及現有發(fā)展水平。因而幼兒園設計要與全方面考慮，區(qū)別于其他幼兒園。設計出與眾不同的東西，讓孩子能夠較好較健康發(fā)展。 1.幼兒園裝修設計從幼兒的角度，以幼兒的眼光來創(chuàng)設環(huán)境。我們可以通過觀察詢問，提供情境或材料等手段，了解幼兒的興趣和需要
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一是幼兒園裝修設計工期普遍都比較短。由于大部分學校教學場所都比較緊張，在學生開學以前必須交工，根本沒有室內有害氣體的釋放期; 二是幼兒園裝修設計由于條件所致，采用大量的木制、板制桌椅，而木制、板制桌椅正是甲醛、苯等有害氣體的主要污染源頭。三是幼兒園裝修設計工程管理不嚴。有的學校簽訂的裝修合同是環(huán)保裝修，但是，發(fā)現確實有的裝飾公司存在著不履行合同、偷梁換柱的現象。四幼兒園裝修設計是部分學校的管
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幼兒園室內設計裝修的共同要求： 1. 應采用具有耐久性和使用期限長的裝修材料; 2. 裝修材料應有阻燃和*性能，同時要避免使用易燃材料; 3. 使用的裝修材料要符合國家有關部門規(guī)定的標準，無放射線，不釋放有害氣體; 4. 使用的裝修材料要易于安裝、施工、制作和較新; 5. 使用的裝修材料要具有隔熱、御寒、隔聲和吸聲的性能; 6. 幼兒園設計應具有美觀適合、經濟實惠的特點，并符合幼教特色。金鴿