有人認(rèn)為幼兒園的國學(xué)環(huán)境布置應(yīng)該與幼兒園的整體環(huán)境相仿。國學(xué)幼兒園在環(huán)境布置方面應(yīng)該注意、應(yīng)該結(jié)合的是中國傳統(tǒng)的人文因素。一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園,不僅僅應(yīng)該只是讓孩子們接受到教學(xué)質(zhì)量的影響!國學(xué)幼兒園環(huán)境的設(shè)置應(yīng)該是對于幼兒園課程實施的有效途徑和重要補充,是要**幼兒主動學(xué)習(xí)的探索,較重要的是環(huán)境布置對幼兒心理上的熏陶。
國學(xué)幼兒園環(huán)境布置主題墻設(shè)計上應(yīng)該注意的三個誤區(qū)和四個基本要求:
三個誤區(qū):
1、將貼圖圖片等同于主題墻面設(shè)計,與幼兒的現(xiàn)狀不夠銜接。
2、主題墻面的設(shè)計忽視了與幼兒的互動作用。
3、主題墻面缺乏整體設(shè)計,看不出幼兒的學(xué)習(xí)軌跡。
四個基本要求:
1、把握教材,培養(yǎng)幼兒園在學(xué)習(xí)中的體驗和感受,形成知識板塊,充分發(fā)散幼兒的思維。
2、采取適當(dāng)?shù)牧舭?,使幼兒和墻面互動,教師進(jìn)行指導(dǎo),給予幼兒鼓勵,充分調(diào)動幼兒積極性。
3、主題墻面一定要具有知識性,根據(jù)不同年齡段的幼兒展現(xiàn)出不同的情景,讓幼兒有一定的發(fā)揮作用。
4、墻面的設(shè)計要以幼兒為主,**主題和幼兒實際生活相結(jié)合,使幼兒的學(xué)習(xí)貼近自己生活。
金鴿子觀點:幼兒園的環(huán)境是可以說話的,國學(xué)幼兒園的環(huán)境設(shè)計的風(fēng)格不僅僅是幼兒園園所的一種教學(xué)表現(xiàn),較是關(guān)乎著對幼兒園的印象。一個*、多角度的國學(xué)幼兒園環(huán)境布置如同一頓豐盛的文化大餐,帶給每一個體驗者較是身心上的愉悅。
詞條
詞條說明
幼兒園設(shè)計幼兒園裝飾藝術(shù)構(gòu)思要符合兒童的年齡特點,并充分考慮到年齡差異和認(rèn)知情況,滿足兒童的興趣愛好和審美要求,選擇具有教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性的內(nèi)容。同時根據(jù)幼兒的實際情況和地方特色,選擇相應(yīng)的題材進(jìn)行設(shè)計制作,創(chuàng)設(shè)出體現(xiàn)教育目標(biāo)、具有幼兒特色的藝術(shù)作品。 自然知識的內(nèi)容有:瀑布、河流、湖泊、海洋、沙漠、草原、平原、高山、果園、森林;風(fēng)、雨、雪、太陽、宇宙太空;各種花卉、樹木、**動物、
**類型的幼兒園裝修設(shè)計是什么樣的,如何在幼兒園設(shè)計上下功夫
讓孩子動起來,讓科學(xué)較好玩,讓孩子熱愛科學(xué),在活動中感悟科學(xué),提高知識素養(yǎng),是幼兒活動室建設(shè)的目標(biāo)。幼兒園活動室設(shè)計時需要考慮到多方面因素,比如安全性、活潑性等,具體幼兒園活動室設(shè)計需要注意哪些方面,下面逐一介紹: 一、平面形式的選擇 活動室的平面形式應(yīng)滿足幼兒教學(xué)、游戲、活動等多種使用功能的要求。其平面形式應(yīng)活潑、多樣、富有韻律感,以適應(yīng)幼兒生理、心理的需求。 二、室內(nèi)環(huán)境色彩設(shè)計 活動室內(nèi)的
幼兒園設(shè)計幼兒園建筑設(shè)計的造型設(shè)計哪家專業(yè)品質(zhì)之選金鴿子裝飾
1) 幼兒園建筑設(shè)計造型應(yīng)滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求。 2) 幼兒園建筑設(shè)計的造型應(yīng)反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑個性風(fēng)格,并應(yīng)處理好建筑內(nèi)涵與形態(tài)之間的關(guān)系。 3)幼兒園建筑設(shè)計的造型應(yīng)符合公共建筑形式美的法則,即遵守統(tǒng)一與變化、對比與微差、均衡與穩(wěn)定、比例與尺度、節(jié)奏與韻律、視覺與視差等構(gòu)圖法則。 4)幼兒園建筑的造型應(yīng)與所在居住小區(qū)或居住區(qū)的建筑風(fēng)格統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。 幼兒園的建筑造型
造成幼兒園室內(nèi)污染的原因是什么?幼兒園裝修設(shè)計注意要點
北京金鴿子裝飾設(shè)計有限公司設(shè)計上新穎*特、美觀實用;施工上精湛施工、精密管理,為不同年齡的幼兒創(chuàng)造美輪美奐的視覺空間。 一是裝修工期普遍都比較短,由于教學(xué)場所都比較緊張,在幼兒開學(xué)以前必須交工,沒有室內(nèi)有害氣體的釋放期。 二是由于條件所致,采用大量的木制、板制桌椅,而木制、板制桌椅正是甲醛、苯等有害氣體的主要污染源頭。 三是裝修工程管理不嚴(yán)。 四是部分學(xué)校的管理者和裝飾公司忽視學(xué)校教室和宿舍的室
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