河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育

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    青春期的孩子非常叛逆,家長如何引導(dǎo)教育?

    第一步:學(xué)會(huì)融入他們的生活

    看看他們平時(shí)喜歡干嘛,想想為什么他們喜歡,你也可以試著去喜歡,這樣他會(huì)覺得你較像他的朋友,他有什么心里話也就會(huì)和你傾訴,你就可以給他正確的指導(dǎo),而不是一味的猜測他發(fā)生了什么。

    第二步:不要控制孩子

    給孩子提供平臺(tái),青春期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)是,認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手,給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì),他們就會(huì)較加沒有自信。關(guān)于青少年的事,一定要讓孩子做主。

    好多青春期的孩子都在表達(dá),為什么你要為我做主,你為什么不尊重我的想法?作為家長,可以讓孩子自己去碰南墻,自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟,當(dāng)吃過幾次虧后,孩子自然會(huì)對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。隨著孩子成長變換內(nèi)容隨著孩子不斷成長,聊天的內(nèi)容也要相應(yīng)變化。

    第三步:學(xué)會(huì)和青春期的孩子溝通

    父母說話時(shí)語氣要連貫,內(nèi)容應(yīng)循序漸進(jìn),慢慢深入,不要在一次談話中解決所有問題。否則,孩子無法接受和理解父母所說內(nèi)容,達(dá)不到教育目的。父母和孩子聊天時(shí)應(yīng)讓孩子主動(dòng)說話,注意觀察孩子對(duì)談話內(nèi)容的情緒變化,及時(shí)深入或馬上停止。

    父母在表揚(yáng)孩子時(shí)要使用激勵(lì)的語言,而在批評(píng)時(shí)要使用婉轉(zhuǎn)的語氣。正確的語氣會(huì)讓孩子高興地接受,生硬或粗魯?shù)恼Z言說教會(huì)讓孩子對(duì)立、爭辯,導(dǎo)致談話無法繼續(xù)。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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    .減少與孩子的距離感 我們都知道,叛逆期的孩子正處于心理上的一個(gè)過渡狀態(tài),他們希望能享有更多的自由,并以大人的身份自居,這時(shí)候的他們已經(jīng)有強(qiáng)烈的的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。因此家長這時(shí)候就不能再把孩子當(dāng)成“孩子”來看了。叛逆期的孩子的一舉一動(dòng)都是在模仿大人的行為,他們心底渴望長大,渴望離開教育咨詢和家長的管束。因此家長如果能夠在接觸孩子中把孩子當(dāng)成成人對(duì)待,盡量把一些事情交給孩子自己做主,孩子將覺得自己受到

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