河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育

時間：2022-08-05作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：68

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厭通常是由于作業(yè)增加、課堂上理解力差以及與老師關(guān)系不好。剛開始上，孩子剛告別假期就會有習(xí)困難，導(dǎo)致情緒疲勞，而且對業(yè)倦怠的負(fù)面影響很大，所以家長必須觀察孩子的情緒，必要時給予積極引導(dǎo)。

那么，你如何判斷一個孩子是否對習(xí)感到厭倦呢？可以區(qū)分以下三種表現(xiàn)。

表現(xiàn)1：精神勝利法

孩子們厭倦了，在挫折中，不要分析原因，而是要回避現(xiàn)實(shí)，想辦法改變周圍人對自己的看法。沉湎于過去的成功是很容易的。這些孩子的行為、心理特征、思維活動都不適合這些孩子的年齡，這種自慰心理表明這些孩子對習(xí)的厭惡。

表現(xiàn)二：自我保護(hù)

生在習(xí)受挫后，會舉出許多受挫的伙伴來證明自己和別人一樣，也不是較差的，以避免受挫帶來的心理壓力。事實(shí)上，這是一種錯誤的社會化比較方式，即逃避責(zé)任，緩解心理壓力。

表現(xiàn)3：故障合理化

孩子們經(jīng)常為他們的習(xí)失敗辯解。當(dāng)這些孩子不符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時，否認(rèn)或指責(zé)這一標(biāo)準(zhǔn)是不合理的，盡量尋找一些似是而非的借口，使當(dāng)前的失敗趨于合理化，這樣的自慰可以幫助孩子減少自我形象和挫折感之間的對比，避免激烈的內(nèi)心沖突。




厭不一定是孩子的問題，有些家長不了解孩子的心理，教育態(tài)度偏差，打罵不是解決問題的辦法，較重要的是建立親子關(guān)系。

在建立親子依戀關(guān)系的較重要階段，他們沒有履行父母的責(zé)任。繁忙的工作或外出工作只是一個借口。孩子們是他們自己的，不能留給他們的祖父母。

有些父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)是不正常的。每個孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都喜歡受到表揚(yáng)和表揚(yáng)。孩子們在父母面前不會感到安全或滿足，他們當(dāng)然也不會感到自信。目前，大多數(shù)孩子的表現(xiàn)并不理想，要解決厭兒童的問題，較重要的是讓他們感受到父母真正的關(guān)心，而不是盯著習(xí)。

如果你過于關(guān)注孩子的習(xí)，可能會增加孩子的反對情緒，惡化你與孩子的關(guān)系。只有親子關(guān)系順利，孩子才能敞開心扉，愿意與父母溝通，接受父母的信息，明確自己的責(zé)任。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。成立于2004年，全封閉式管理,半軍事化教,教育咨詢面向全國常年招生,主要針對孩子"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵志教育、實(shí)地勞動體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育7大教模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

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