山東東營青少年叛逆教育咨詢東營銳元思圖勵志教育教育咨詢

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    許多家長報(bào)告說,他們的孩子在小時特別喜歡習(xí),但有些生在中后有厭傾向。這個問題一直困擾著教育咨詢**、老師和家長。青少年時期中生的厭性心理沖突是什么原因造成的?

    中生青春期性心理沖突的厭成因分析

    青少年厭問題的形成有其自身的原因,也來自于教育咨詢、家庭和社會的外部因素。

    1.生自身習(xí)動力不強(qiáng),缺乏正確的習(xí)目標(biāo)。這些生大多習(xí)成績差,習(xí)被動,習(xí)無聊。

    2.應(yīng)試教育思想的影響。高等教育部門對教育咨詢教育質(zhì)量的評價往往以升率為依據(jù)。在這種無奈的情況下,教育咨詢的主要目標(biāo)是追求升率。

    3.教師的教育觀念落后。一些教師對優(yōu)生和厭生有不同的教育**觀??陀^上,生的習(xí)機(jī)會是不平等的。

    4.家庭教育的偏見。有些父母忙于賺錢,忽視了孩子的教育。給孩子足夠的零花錢,但不要問他們怎么用。一些孩子吃喝玩樂,他們的習(xí)成績越來越差,這導(dǎo)致了厭

    5.社會風(fēng)氣不好影響很大。不良的社會風(fēng)氣對生的習(xí)也有一定的負(fù)面影響。也有一些生在社會上結(jié)交了一些不三不四的朋友,然后逐漸成為厭。

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