河南洛陽叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖勵志教育教育咨詢

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    當孩子進入青年時期,就意味著孩子已經(jīng)開始從幼稚走向成熟,從依賴走向獨立,從家庭走向社會,孩子已經(jīng)進入了新的人生階段。在這個階段,由于孩子生理和心理發(fā)展的不同步,*造成各種心理問題,這對父母的家庭教育提出了較高的要求。孩子進入青春期后,父母應(yīng)該如何教育孩子?

    1、不要把孩子當成“孩子”,要把孩子當成一個獨立的個體,給孩子尊重和空間。

    青春期的孩子將不再像他們年輕時那樣服從父母。父母應(yīng)該尊重孩子的正確意見,和他們討論事情,逐漸給他們更多的獨立權(quán)利,當然同時也對他們提出較高的要求。但重要的是要記住,父母在某些事情上有“**的權(quán)利”,平等只是相對的,所以孩子要意識到不可侵犯的原則和不可逾越的界限。

    2.多和孩子交流,少指揮多傾聽,了解和理解孩子的內(nèi)心需求。

    低頭聽孩子主動代表父母的關(guān)心和尊重,孩子當然愿意聽父母的意見。傾聽可以幫助孩子分析問題,孩子在說話的同時逐漸理清自己的問題,較終找到建設(shè)性的解決方案,讓孩子逐漸學(xué)會獨立、負責(zé)、獨立。有時候孩子的問題不一定能解決,但是因為有人接受和理解他,他就能消除焦慮和不安。當然,有時候初中生的觀點和判斷可能是荒謬的,甚至是與主流文化相悖的。作為父母,你可以反對,但要告訴孩子,你理解他的想法和感受。

    3.建立良好的親子關(guān)系,盡量避免硬和硬的直接沖突。

    初中的孩子*沖動。有時,在與孩子的交流中,由于方法和言語不當或有偏見的聽與信,孩子會產(chǎn)生逆反心理,從而產(chǎn)生抵觸情緒,阻礙交流。因此,應(yīng)該通過咨詢來教育孩子,讓孩子表達自己內(nèi)心的感受和想法。一旦發(fā)生語言沖突,家長必須冷靜下來,并采取適當措施,立即主動停止爭吵。雙方冷靜下來之后開導(dǎo)孩子會好很多。

    4.找準時機給孩子普及性知識,教孩子如何與異性適當溝通。

    性的逐漸成熟是孩子青春期的明顯標志。如果事先沒有充分的心理準備,孩子會對生理上的巨大變化感到緊張和困惑。在適當?shù)臅r候,有必要采取適當?shù)拇胧?,讓孩子了解一些性知識。這期間孩子的性別意識開始增強,希望認識異性,渴望得到異性的友誼,這是正常的心理現(xiàn)象,也是孩子成長的一種表現(xiàn)。父母不必對此過于敏感和擔(dān)憂,較不必貼上“早戀”的標簽。我們應(yīng)該承認中學(xué)生異性交往的合法性,為正常交往創(chuàng)造時間和空間,鼓勵兒童參與各種集體活動,盡可能保證他們精神世界的豐富和充實。這樣孩子可以很坦然的面對異性交往,但是父母不會怕。

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    人有三個叛逆期,不同的叛逆期,有不同的個性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點,父母應(yīng)對的方法也要不同。 1、2-3歲時,出現(xiàn)的叛逆行為是人生**個叛逆期的表現(xiàn),稱“寶寶叛逆期”。 2、6-8歲時,則來到人生*二個叛逆期,稱為“兒童叛逆期”。 3、12-18歲時,是人生*三個叛逆期,這是大家常見熟知的“青春叛逆期”。 孩子一旦到了青春叛逆期,他就有自己的思想,家長就不能按照之前的教育方法去“控制”孩子了,但是,

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