河南濮陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的七種方法!
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),較重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。但是總有很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)。
如何讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)?兒童叛逆教育咨詢認(rèn)為是試試干的
首先,父母提高了他們的學(xué)習(xí)興趣
父母應(yīng)該經(jīng)常閱讀書(shū)籍、雜志,學(xué)習(xí)他們感興趣的東西。把你學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)告訴孩子,經(jīng)常問(wèn)他們?cè)诮逃稍儗W(xué)到了什么新知識(shí)。讓孩子感受到你的學(xué)習(xí)興趣,孩子就會(huì)得到培養(yǎng)。
*二,鼓勵(lì)孩子多嘗試,找到興趣點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,首先要觀察一個(gè)孩子的興趣是什么,從他感興趣的東西開(kāi)始,然后把他的興趣變成他生活的一部分。對(duì)于那些不知道自己興趣在哪里的孩子,可以嘗試不同的東西,直到找到自己的興趣。
*三,引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
孩子只有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,才能養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你可以問(wèn):“感覺(jué)怎么樣?背完這首詩(shī)你開(kāi)心嗎?”這樣,他就能主動(dòng)引導(dǎo)他,讓他主動(dòng)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。他學(xué)了一首詩(shī),讓他感受到了成就感和**。
*四,出去激發(fā)孩子的好奇心
你可以帶孩子去參觀博物館和圖書(shū)館,帶他們?nèi)ゴ笞匀恢薪加魏吐糜?,從而激發(fā)他們認(rèn)識(shí)和研究事物的興趣。讓他向往較廣闊的世界,獲取知識(shí)。
*五,日常生活學(xué)習(xí)
日常生活中,注意那些零碎的知識(shí)。讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃,可能會(huì)讓孩子愛(ài)上地理;讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)紙,可能會(huì)讓他關(guān)注政治和新聞;讓孩子看一些歷史和人文的紀(jì)錄片,可能會(huì)讓孩子喜歡上歷史.
*六,給孩子適度的自由
讓孩子在完成教育咨詢作業(yè),掌握課堂知識(shí)的前提下,自由安排自己的時(shí)間。其實(shí)有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)有自己的想法,有空閑時(shí)間去嘗試自己想做的事情!
七、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
孩子能保持良好的注意力習(xí)慣,周邊環(huán)境也很重要。兒童書(shū)桌上只能放書(shū)等學(xué)習(xí)用品,不能放玩具和食物,也不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡量不讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)出,并大聲干涉。另外,室內(nèi)光線也是一個(gè)*被忽視的環(huán)節(jié)。柔和適度的光線有助于兒童集中注意力。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。自2004年成立至今已有9年,已成功改變上千名孩子!入校即簽訂合同,保證教學(xué)效果。
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詞條
詞條說(shuō)明
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家長(zhǎng)怎樣尊重青春期孩子的成長(zhǎng) 任何一個(gè)孩子,都希望得到父母的認(rèn)可和尊重,希望父母承認(rèn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大,能夠處理一些自己的事情,需要更多的空間,而更多時(shí)候,家長(zhǎng)往往把他們還當(dāng)成未成年人,對(duì)他們?nèi)员в幸欢ǖ牟恍湃螒B(tài)度。有些孩子一旦發(fā)現(xiàn),便會(huì)覺(jué)得自己被家長(zhǎng)輕視、小看了。這往往會(huì)打擊他們的積極性,也使他們*對(duì)長(zhǎng)輩產(chǎn)生半敵視心態(tài)。那么家長(zhǎng)該怎樣尊重青春期孩子的成長(zhǎng)呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您幾點(diǎn)建議。
河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 現(xiàn)如今,社會(huì)上到處究著“讀書(shū)無(wú)用論”,一個(gè)個(gè)成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理,例如韓寒高中時(shí)嚴(yán)重偏科,輟學(xué)后不僅當(dāng)上了作家,而且還做得風(fēng)生水起:臺(tái)球神童丁俊暉初中未畢業(yè),照樣拿到了世界不錯(cuò)等等。這些案例讓青春期的孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生迷茫,懷疑學(xué)習(xí)的重要性,從而相信“很多企業(yè)的老板都沒(méi)什么文化,而有文化的大學(xué)生卻只能給別人打工”這一觀點(diǎn)。對(duì)
河南許昌問(wèn)題少年教育咨詢 父母應(yīng)該如何管教青春期的孩子 鄭州銳元思圖教育怎么樣
父母應(yīng)該如何管教青春期的孩子 以身作則,而不是說(shuō)教。 父母習(xí)慣了對(duì)孩子說(shuō)教,帶著教導(dǎo)的口吻,讓孩子很反感。比說(shuō)教較有效的是以身作則。比如父母每天無(wú)節(jié)制地玩電腦游戲,就訓(xùn)斥孩子不玩電腦游戲,孩子當(dāng)然不服氣。所以,說(shuō)多不如說(shuō)少,以身作則尤為重要。 用陽(yáng)性代替陰性。 有些家長(zhǎng)總是在不經(jīng)意間用否定句否定孩子,這樣的負(fù)面標(biāo)簽會(huì)讓孩子感到非常反感。孩子不能不犯錯(cuò),也不能沒(méi)有缺點(diǎn),但孩子也有好的一面。為什么不
15歲早戀女生手機(jī)被收后離家出走,其實(shí)有較好的辦法來(lái)處理
15歲早戀女生手機(jī)被收后離家出走,其實(shí)有較好的辦法來(lái)處理 安安是一名15歲的初中女生。她目前的*只是初中二年級(jí),在準(zhǔn)備迎接初三的升學(xué)考。由于家庭困難,父母早早出去工作養(yǎng)家,為安安買(mǎi)了手機(jī),讓安安方便聯(lián)系她的祖父母。本來(lái)以為安安在有手機(jī)后會(huì)非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)。 但我沒(méi)想到的是,安安的母親沒(méi)多久就接到了班主任的電話。班主任告訴安安的母親,安安在課堂上經(jīng)常玩手機(jī),導(dǎo)致成績(jī)下降,考試也沒(méi)有那么認(rèn)真了。當(dāng)母親
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