鄭州叛逆教育封閉式教育咨詢 河南思圖叛逆問題矯正教育咨詢

時間：2022-04-25作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：194

生的過錯行為和不良道德行為都是問題行為。從生的成長經(jīng)歷來看，他們總是隨著“試錯”的活動而發(fā)展。由于家庭、社會和教育咨詢教育的影響，生不可避免地會有某種問題行為。作為教育者，我們?nèi)绾斡们楦腥ビ绊懀眯撵`去引導(dǎo)，用大腦去應(yīng)對，根據(jù)問題行為的嚴重程度對癥下藥？這是擺在每一個教育工作者面前的話題。如果處理問題行為的策略、方法、手段不同，結(jié)果可能會大相徑庭。

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1.引發(fā)宣泄

在我們的生活中，經(jīng)常會看到這樣一個例子：打了一場敗仗的籃球運動員，為了表達不滿，往往會把籃球狠狠地摔在地上。被老師批評過的生，哭過之后看起來很平靜，可能表現(xiàn)的比較正常?；@球運動員為什么要這樣做？為什么被批評的生會有這樣的行為？這就是發(fā)泄的作用。心理研究表明，挫折引發(fā)的發(fā)泄形式大多是攻擊。所以，當(dāng)生心中有怒火時，要引導(dǎo)他們發(fā)泄；當(dāng)生對自己的情緒不滿意時，可以尋找機會表達自己的感受，從而控制甚至利用自己的攻擊行為。

2.迂回出擊

在處理生的問題時，我們經(jīng)常會遇到這樣一種困難的情況，有些問題非常重復(fù)，時間間隔短，而且次數(shù)多，以至于你無法阻止，而且往往情況嚴重影響了他們。針對這樣的“難題”和“老滑頭”生，我們是不可能馬上有結(jié)果的。我們只能采取“擰跟泡”的方法，扭著生不松，跟著生不放，陪著生不走，與生比忍性，比韌勁，比耐心，比心計，同時要綿里藏針，剛?cè)嵯酀?/p>

3.角色體驗

在自習(xí)課上，老師要求保持安靜，但是在一個非常安靜的課堂上，一個生在桌子前大聲聊天。下課后，老師讓生值日，并指示生安排同清理操場上的一些垃圾，讓他巡視宿舍，宿舍按照值日要求逐一處理。之后讓生講講自己上課的經(jīng)歷。他說：“當(dāng)老師不容易。生那么多，如果生不聽安排，有時候就是想打人，但是不行?！鄙ㄟ^體驗實現(xiàn)自我教育很費時間，但效果是長期的。

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思圖勵志教育是一家針對孩子、叛逆任性、厭逃、沉迷早戀、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長問題的青少年進行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)的機構(gòu)。貫徹“問題孩子”和“問題家庭”雙管齊下的教育原則，思圖的特訓(xùn)教育包括封閉式住引導(dǎo)、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“特訓(xùn)后”教育、文化補習(xí)和升擇四大內(nèi)容。封閉式住引導(dǎo)，綜合運用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子，找出孩子成長過程中的思想、心理癥結(jié)，讓孩子恢復(fù)成長自信，矯正不良行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀、世界觀和親子觀。


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