東臺(tái)夏令營機(jī)構(gòu)有哪些-軍事拓展夏令營小學(xué)生多少錢

時(shí)間：2022-03-14作者：深圳自強(qiáng)教育咨詢有限公司瀏覽：145

每年的暑假，是中小學(xué)生難得的空閑時(shí)光。家長普遍不愿意孩子宅在家吹空調(diào)、打游戲，但又忙于工作，沒時(shí)間陪伴他們。這種情況下，夏令營活動(dòng)成為父母?jìng)兊拿髦沁x擇之一。夏令營是現(xiàn)在大熱的暑期主題活動(dòng)，采取全封閉的管理方式，融合軍事化訓(xùn)練與寓教于樂的拓展游戲，提高孩子的生存適應(yīng)能力，與人際交往能力，讓他們離開父母的呵護(hù)，獨(dú)立自主生活。



江蘇自強(qiáng)軍事拓展夏令營主辦方的組織能力體現(xiàn)在擁有齊全的硬件設(shè)備、專業(yè)的教官團(tuán)隊(duì)、*具特色的訓(xùn)練課程體系和**安全的防范預(yù)案，*確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，給孩子提供安全健康的訓(xùn)練環(huán)境，而教官的水平和素質(zhì)直接影響著整個(gè)拓展訓(xùn)練的效果，是其社會(huì)口碑和參營**率高低的評(píng)判依據(jù)。



參加江蘇東臺(tái)軍事拓展夏令營對(duì)孩子的3大重要意義。
1、培養(yǎng)自給自足的勞動(dòng)意識(shí)?，F(xiàn)在的青少年在父母無微不至的關(guān)懷下，大部分都養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣，缺乏自給自足的勞動(dòng)意識(shí)。而參加夏令營之后，孩子們會(huì)在教官和老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自己疊被鋪床、動(dòng)手洗衣、埋鍋造飯等，在辛勤勞動(dòng)之后享受自己的勞動(dòng)成果，并從中獲得深深的滿足與愉悅。
2、陶冶情操。隨著城市化建設(shè)的深入，曾經(jīng)廣袤的田野已經(jīng)越來越多被鋼筋水泥所替代，而讓孩子參加主題特色鮮明的夏令營則可以在教官和老師的帶領(lǐng)陪同下，走出空調(diào)室，到戶外體會(huì)房間里沒有的新鮮游戲與快樂集體，還可以近距離感受大自然的魅力，陶冶情操，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)野外急救和避險(xiǎn)知識(shí)。盡管人類科技在不斷進(jìn)步，但是面對(duì)大自然的災(zāi)害，鎮(zhèn)定的心態(tài)和正確的避險(xiǎn)應(yīng)變方式才是化險(xiǎn)為夷的重要武器。夏令營活動(dòng)會(huì)安排孩子在野外環(huán)境中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)險(xiǎn)情，并且掌握一些基本的野外急救知識(shí)，學(xué)會(huì)從容面對(duì)災(zāi)難，及時(shí)逃生。



江蘇軍事拓展夏令營在常規(guī)的軍訓(xùn)和拓展活動(dòng)之余，還會(huì)進(jìn)行一些人際溝通交際能力方面的訓(xùn)練。教官和老師會(huì)機(jī)動(dòng)地組織讓孩子體驗(yàn)人際交流魅力的互動(dòng)游戲，分享生活中關(guān)于溝通的小故事。同時(shí)，參加夏令營不只是讓青少年體驗(yàn)軍旅生活，較重要的是讓他們學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣得體地處理人與人之間的相處問題，學(xué)會(huì)思考生活中的一切沖突產(chǎn)生的根源是什么，應(yīng)該如何去化解這些矛盾和沖突。而且，現(xiàn)在教育界流行的人格和性格的測(cè)評(píng)也會(huì)滲入生存能力訓(xùn)練等課程里面。






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