河南駐馬店問題少年教育咨詢 駐馬店銳元思圖教育怎么樣

    河南駐馬店問題少年教育咨詢  駐馬店銳元思圖教育怎么樣

    厭學(xué)癥是中小學(xué)生中比較普遍的心理障礙之一。它是指學(xué)生消較對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認識存在偏差,情感上消較對待學(xué)習(xí),行為上主動遠離學(xué)習(xí)。

    我的孩子從小調(diào)皮搗蛋,腦袋瓜很聰明,可就是不愛學(xué)習(xí)。我們對孩子要求比較嚴格,為了不讓孩子輸在起跑線上,我們好說歹說,送孩子去上雙休日提高班。但是前幾天孩子居然直截了當(dāng)?shù)貙ξ覀冋f自己很討厭學(xué)習(xí),每天上課都是被逼的。并且威脅說再也不學(xué)習(xí)了。我們對他進行了教育,可是他依然討厭學(xué)習(xí)。這怎么辦呢?

    上述情景中孩子的言行表明孩子患上了厭學(xué)癥。厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同,其主要特征是對學(xué)習(xí)毫無興趣,視學(xué)習(xí)為負擔(dān),把學(xué)習(xí)看作一件痛苦的事情,不能從事正常的學(xué)習(xí)活動,經(jīng)常逃學(xué)或曠課,嚴重的會導(dǎo)致輟學(xué)。

    造成孩子厭學(xué)的原因是多方面的:

    從外因看,有家庭教育和教育咨詢教育的失誤,比如:家長期望過高、不當(dāng)?shù)慕逃椒?、教師態(tài)度生硬、社會不良風(fēng)氣的影響、家庭環(huán)境不良等。

    從內(nèi)因看,孩子在學(xué)習(xí)過程中消較的情緒體驗和自我認識存在偏差。很多孩子學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)動力缺乏,對學(xué)習(xí)沒有興趣,且自制力較差、懶惰、放縱,因此,孩子會逃避教育咨詢生活。

    另外,有的孩子存在學(xué)習(xí)能力障礙、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)以及多動癥、考試綜合癥、教育咨詢恐怖癥等。而多數(shù)學(xué)習(xí)困難的孩子還有其他心理異常癥狀,比如自卑、焦慮、憂郁、不合群、攻擊或退縮行為等。這些情況也會使孩子不適應(yīng)教育咨詢生活,從而生出。

    如何克服孩子的厭學(xué)癥呢?一方面要改善外部教育環(huán)境,另一方面要注重心理和行為調(diào)節(jié)。

    1、充分認識學(xué)習(xí)的意義,樹立正確的學(xué)習(xí)動機。

    2、面對學(xué)習(xí)上的失敗要進行正確的歸因。

    3、針對有學(xué)習(xí)障礙的孩子可咨詢專業(yè)的教育*。

    4、對孩子全面評價,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣。

    5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機構(gòu)。教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。教育咨詢以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國各地的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補習(xí),在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長的密切配合下,在社會的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。

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