云藝化VR安全體驗(yàn)館之電力安全

時(shí)間：2022-02-24作者：合肥云藝化科技有限公司瀏覽：149

前國(guó)內(nèi)電力企業(yè)電力實(shí)訓(xùn)絕大部分采用傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館，傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館以實(shí)景模型、圖片展示、案例警示、親身體驗(yàn)等方式，讓案例體驗(yàn)受訓(xùn)人員通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)體驗(yàn)施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的危險(xiǎn)源，從而提高安全意識(shí)。但是傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館也有非常明顯的局限性：一是大都傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館采用簡(jiǎn)單的實(shí)物模型，體驗(yàn)效果較差；二是傳統(tǒng)的安全體驗(yàn)館占有場(chǎng)地較大，很多企業(yè)建設(shè)安全體驗(yàn)館有很大的局限性。

合肥云藝化科技通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)安全培訓(xùn)這種模式創(chuàng)新性地開(kāi)始了新一代VR安全體驗(yàn)館，VR安全體驗(yàn)館是傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館的新?lián)Q代產(chǎn)品，開(kāi)創(chuàng)了全新的電力實(shí)訓(xùn)教育方式。VR安全體驗(yàn)館，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）及互聯(lián)網(wǎng)IT技術(shù)在安全教育及訓(xùn)練中的應(yīng)用，從而一體提高*工人的安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)安全管理
VR就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，模擬出逼真的三維虛擬世界，并通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等讓使用者感受到身臨其境的效果。體驗(yàn)者通過(guò)VR眼鏡，可以直觀地體驗(yàn)典型電力安全事故，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，“親歷”安全事件，評(píng)估潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，并尋求正確的防御措施，從而起到警示教育，提高安全防范意識(shí)。通過(guò)VR和體感設(shè)備的結(jié)合，體驗(yàn)者可以真實(shí)感受到事故發(fā)生過(guò)程中的顛簸感，失重感，撞擊感，產(chǎn)生逼真發(fā)生反應(yīng)的模仿體驗(yàn)，從而給體驗(yàn)者以刻骨銘心的電力實(shí)訓(xùn)安全教育。

新一代的VR安全體驗(yàn)館大幅降低電廠企業(yè)在施工安全教育方面的投入，節(jié)省成本。同時(shí)也減少工人安全教育培訓(xùn)和演練的時(shí)間成本，提高了電力實(shí)訓(xùn)的效果。


合肥云藝化科技有限公司專注于vr**館教育,VR建筑工地安全培訓(xùn),VR公共安全科普教育培訓(xùn)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• VR制造業(yè)海上作業(yè)安全，云藝化為您保駕**

  vr海上吊裝 進(jìn)入海上吊裝場(chǎng)景，視角切換到出海碼頭，以*三人稱視角觀看加固的機(jī)動(dòng)船舶將箱梁運(yùn)輸出港。隨后進(jìn)行下一步體驗(yàn)箱梁吊裝過(guò)程。 用戶的角色設(shè)定為場(chǎng)地指揮人員，外加設(shè)三名虛擬指揮人員，情景設(shè)置有兩人已穿戴好救生衣和安全帶，另兩人未穿戴救生衣和搭扣安全繩。 工人甲對(duì)著護(hù)欄外作業(yè)的兩位工友以及體驗(yàn)者大喊：“風(fēng)越來(lái)越大了，你們趕緊到護(hù)欄里面來(lái)！” 然后突如其來(lái)的一陣強(qiáng)風(fēng)將護(hù)欄外的兩位工友以及用戶體驗(yàn)

• 云藝化VR為生命**，研發(fā)出校園VR安全培訓(xùn)系列

  校園安全事故涵蓋多，校園安全知識(shí)氛圍三方面： 1、交通安全出行隱患 交通事故已成為學(xué)生較大的安全隱患之一。學(xué)校周邊交通安全設(shè)施不完善，缺少基本的交通安全警示標(biāo)志，有些學(xué)生安全意識(shí)淡薄，上下學(xué)騎行占用機(jī)動(dòng)道，加上心理不成熟，攀比心理重，看到同學(xué)騎摩托車上學(xué)，自己就跟風(fēng)模仿，而家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教只重成績(jī)忽視安全教育，對(duì)孩子安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不足，缺乏對(duì)孩子的各種安全教育，甚至放任，安全隱患自然因此產(chǎn)生。 2

• VR校園安全，夏季安全事故高發(fā) ,安全教育勢(shì)在必行

  學(xué)校安全教育也一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)話題，不少院校都采用的科普介紹，讓很多學(xué)生不感興趣。當(dāng)真實(shí)面臨危急情況時(shí)，書本上的知識(shí)沒(méi)有實(shí)操的效果顯著，VR安全教育成為目前院校的主流趨勢(shì)。-徐州小柒科技VR 采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)搭建的平臺(tái)，指引學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路標(biāo)識(shí)與信號(hào)燈，選擇正確的人行通道，并且在街道上不嬉戲打鬧，并加入交互環(huán)節(jié)“扶起”因大鬧摔倒的同學(xué)，培訓(xùn)學(xué)生上學(xué)交通安全的意識(shí)，從出行上減少安全問(wèn)題。 通過(guò)模擬

• 云藝化VR消防安全體驗(yàn)館可模擬真實(shí)操作流程和場(chǎng)景

  近年來(lái)工廠事故頻發(fā)，消*災(zāi)事故占一半，安全科普認(rèn)知不得不放到眼前來(lái)。大眾的認(rèn)知跟不上社會(huì)發(fā)展的腳步，釀成發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、違章操作等安全隱患問(wèn)題是安全認(rèn)知的匱乏。云藝化VR安全體驗(yàn)館模擬真實(shí)操作流程和場(chǎng)景，切身體驗(yàn)違章操作的危害，演練安全檢查的每一個(gè)細(xì)節(jié)，提高安全意識(shí)、加強(qiáng)巡查責(zé)任。消防是消滅當(dāng)下的危機(jī)，預(yù)防未來(lái)的隱患。預(yù)防隱患要知道隱患是如何形成的、隱患形成有哪些因素、發(fā)現(xiàn)消防隱患怎么去解決。這是我