河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2022-02-15

學(xué)生厭學(xué)是當(dāng)今教學(xué)實(shí)踐中普遍存在的，令教師和家長(zhǎng)感到非常棘手的問(wèn)題。厭學(xué)主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，視學(xué)習(xí)為沉重的負(fù)擔(dān)，有時(shí)甚至是一種十分痛苦的事情，盡管面對(duì)各種紀(jì)律的約束，仍無(wú)法維持正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常不寫作業(yè)，包括上交作業(yè)。

導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因有各方面的，可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)幫助厭學(xué)的學(xué)生：

1.要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)讀書與求知、求知與成才的關(guān)系，讓學(xué)生懂得從小樹立起正確的讀書觀和人生觀，養(yǎng)成積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師，并不厭其煩地為其講解。

2.盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),給學(xué)生較多的活動(dòng)時(shí)間與空間。教育周圍學(xué)生不歧視他們，能主動(dòng)和他們一起玩。

3.為他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。厭學(xué)的學(xué)生常常過(guò)分夸大學(xué)習(xí)中的困難，過(guò)分低估自己的能力，這就需要教師為他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)成功地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、解決困難來(lái)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)自己的能力，同時(shí)要給他們樹立一些成功的榜樣。

4.指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多學(xué)生厭學(xué)一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)。因此，只有學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高了，他們才會(huì)變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

5.老師要尊重學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不體罰或變向體罰學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)他們，讓他們感到原來(lái)老師沒有放棄自己，用愛心感動(dòng)他們。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年，是一家以拯救"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"逆反出走、厭學(xué)、早戀、打罵父母"等思想行為的問(wèn)題青少年。

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詞條
詞條說(shuō)明
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人們的生活質(zhì)量越來(lái)越好，孩子們的生理發(fā)育也越來(lái)越早，有的小學(xué)三、四年級(jí)的女生已開始來(lái)了初潮，生理上的發(fā)育直接影響了孩子的早戀年齡。但孩子的生理雖然發(fā)育了，心理年齡依然很小，尚處于稚嫩、朦朧狀態(tài)，如果家長(zhǎng)和老師此時(shí)未能及時(shí)給予孩子們以合理、恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛，就很*使孩子們出現(xiàn)“情感轉(zhuǎn)移”，步入早戀的誤區(qū)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么看待小學(xué)生早戀，怎么引導(dǎo)他們正確處理早戀情緒呢? 一、合理評(píng)價(jià)，正視它的存在
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河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣許多家長(zhǎng)都聽說(shuō)過(guò)青春期叛逆這個(gè)說(shuō)法，其實(shí)在孩子的一生中有三個(gè)叛逆期。在這三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如果家長(zhǎng)處理不好，那么以后可能會(huì)影響孩子一生。 **次叛逆期：2-3歲。這個(gè)時(shí)期是孩子人生**個(gè)叛逆期，他們從嬰兒過(guò)渡到幼兒。這個(gè)時(shí)候他們有了一定的自主意識(shí)，不再是那個(gè)對(duì)父母言聽計(jì)從的寶寶，而是具有一定獨(dú)立意識(shí)的孩子。有時(shí)候父母越是讓他干什么，他
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近年來(lái)隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生甚至小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的早戀逐漸呈上升趨勢(shì)，早戀問(wèn)題一直是廣大社會(huì)工作者、教育者及家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。早戀一旦出現(xiàn)，令家長(zhǎng)和教師非常棘手。一方面不能放任自流，因?yàn)榍嗌倌曜灾屏Σ?，早戀?huì)分散學(xué)生精力、影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還可能釀成終生苦果。另一方面也不能粗暴壓制，因?yàn)榍嗌倌晷睦沓惺苣芰^低，粗暴干涉會(huì)引發(fā)他們抵制情緒，會(huì)對(duì)他們身心造成不良影響。所以，教師及家長(zhǎng)對(duì)待早戀要采取
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青春期：自我意識(shí)發(fā)展的*二個(gè)飛躍期青春發(fā)育期是指青少年11到16歲的這一時(shí)間段，這個(gè)時(shí)期的兒童正處于身體和心靈的發(fā)育階段。其主要特點(diǎn)是身心發(fā)展*而又不平衡，是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展，又充滿矛盾的時(shí)期。根據(jù)英國(guó)愛丁堡大學(xué)較新的研究指出，大腦發(fā)育成熟需要大約25年的時(shí)間。也就是說(shuō)一個(gè)人即使已經(jīng)年滿20歲了，身體發(fā)育良好，但是大腦的發(fā)育也就“八九分熟”而已，很多矛盾和沖突就是由此而引發(fā)的。青春期是一個(gè)