河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育

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    相信許多人在小時(shí)候都會(huì)存在厭學(xué)的情況,如果我們回憶起小時(shí)候自己為什么會(huì)厭學(xué),估計(jì)會(huì)想到各種各樣的理由。學(xué)習(xí)太辛苦呀學(xué)習(xí)沒(méi)有用呀之類(lèi)的情況也都很常見(jiàn)。那么這些看起來(lái)似成相識(shí)的理由總結(jié)起來(lái)有會(huì)是哪幾部分內(nèi)容呢?

    一、青春期生理與心理發(fā)育不成熟,抗壓能力較弱。現(xiàn)在的孩子面對(duì)教育咨詢和家長(zhǎng)給的壓力太大了,將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變,孩子為了學(xué)習(xí)經(jīng)常要花費(fèi)許多時(shí)間,這樣也會(huì)把自己的情緒歸于學(xué)習(xí)這件事情,因此*產(chǎn)生厭學(xué)心理。

    二、青少年心理發(fā)育產(chǎn)生厭學(xué)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),發(fā)生厭學(xué)與孩子初入青春期有關(guān),當(dāng)女孩出現(xiàn)初潮和男孩**遺精時(shí),由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用,他們的警覺(jué)性增強(qiáng),害怕教育咨詢其實(shí)是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機(jī)制,通過(guò)棄學(xué)暫緩了不被人發(fā)現(xiàn)、不知如何是好這種潛在的性心理壓力。處理兩性關(guān)系時(shí)也*和家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突,進(jìn)一步激化厭學(xué)情緒。

    三、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰。 當(dāng)人們沒(méi)有達(dá)到預(yù)期結(jié)果的手段時(shí),就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的無(wú)助感和挫折感。這種無(wú)奈也嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)積極性,因而也*產(chǎn)生厭學(xué)心理。比如對(duì)于一些自己孩子會(huì)說(shuō):我不是我們不想學(xué)呀,我是根本就學(xué)不會(huì)呀。

    銳元思圖教育教育咨詢專(zhuān)注于青少年素質(zhì)教育提升,專(zhuān)業(yè)提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀,同時(shí)有專(zhuān)業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

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    孩子叛逆期的情緒就像六月的天氣,陰晴不定,說(shuō)不定什么時(shí)候就打雷下雨了。如何和叛逆寶寶溝通呢?和叛逆期的孩子溝通就像跳雙人舞,總有一個(gè)人占主導(dǎo),媽媽們只要掌握節(jié)奏,抓住主導(dǎo)地位,和孩子巧妙地進(jìn)行溝通,才能達(dá)到事半功倍的效果。掌握下面幾個(gè)原則,和叛逆孩子無(wú)障礙溝通吧! 1.尊重孩子,不作道德評(píng)價(jià) 做家長(zhǎng)的不要過(guò)于嚴(yán)厲,一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽(tīng)話”的 帽子,甚至對(duì)孩子“上綱上線”。在和孩子交流的

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    要有效消除孩子的逆反心理,對(duì)孩子的教育可以從以下幾個(gè)方面做好。 以放手代替管制 家長(zhǎng)們總是認(rèn)為孩子還小,一放手就會(huì)闖禍,所以需要嚴(yán)格的管制。不管就會(huì)沒(méi)規(guī)矩,把心玩野了。殊不知這樣的管制,會(huì)使孩子失去了責(zé)任感,讓孩子無(wú)法養(yǎng)成自我控制。為了掙脫束縛,尋求自我空間,孩子就會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)抗。因此,父母應(yīng)該在放手的時(shí)候放手,教孩子對(duì)自己負(fù)責(zé),給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。只有這樣,孩子才能在經(jīng)歷中成長(zhǎng)。 以身教代替說(shuō)教

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    用手搬桌子搬久了,手會(huì)發(fā)酸、發(fā)痛,感到疲勞。那么,大腦累了嗎?會(huì)的,一定會(huì)疲勞。由于長(zhǎng)期的持續(xù)學(xué)習(xí),兒童在生理和心理方面學(xué)習(xí)疲勞。 一、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 怎樣幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒?對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓,還嫌不夠,家長(zhǎng)在家也要孩子開(kāi)夜車(chē),甚至恐嚇學(xué)生,考不上大學(xué), 你就會(huì)完蛋,就別來(lái)見(jiàn)我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí),就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此,老師

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    河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 在一千個(gè)家長(zhǎng)眼里,有一千個(gè)不滿意的孩子,他們不愛(ài)學(xué)習(xí),有壞習(xí)慣,性格叛逆,沒(méi)有上進(jìn)心,不自律。無(wú)論是害怕放縱傷害孩子還是害怕孩子走較端,總之父母和孩子的矛盾說(shuō)不清楚。希望解開(kāi)所有有“心結(jié)”的父母,保持健康的精神狀態(tài),用自己的智慧解決與孩子的矛盾和問(wèn)題!避免提前無(wú)意傷害孩子,這樣又會(huì)引起矛盾。 父母必須克服的三個(gè)個(gè)人弱點(diǎn) 1.恐懼:我總是害怕孩子學(xué)不好。

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