對于在校接受應(yīng)試教育的青少年兒童來說,暑期到夏令營學(xué)習(xí)鍛煉,不失為一種對學(xué)校教育的寓教于樂的補充。冬令營是通過組織全國各地不同年齡階段的孩子們,通過在軍營中集體生活來促進(jìn)小朋友之間的了解和合作,通過富有趣味性和挑戰(zhàn)性的拓展活動,并提升孩子們綜合素質(zhì)能力。
云南省大理青少年冬令營基地環(huán)境整潔,交通便利。營區(qū)寬敞,營地內(nèi)設(shè)軍事訓(xùn)練場、軍事拓展訓(xùn)練場、自救互救訓(xùn)練中心、籃球場、專業(yè)CS場地、農(nóng)耕實踐田、科技展示館等,并配備大型室內(nèi)活動廳、教室、圖書館、6T食堂、澡堂等相關(guān)配套設(shè)施,營區(qū)十分適合中、小學(xué)生開展軍事訓(xùn)練、軍事游戲、野外生存訓(xùn)練,軍事拓展訓(xùn)練等活動。
在自強成長冬令營中可以提升孩子哪些綜合素質(zhì)?
1、體驗軍旅生活:學(xué)習(xí)軍紀(jì)、*文化和訓(xùn)練等元素,結(jié)合小朋友體能、心理現(xiàn)狀,根據(jù)不同年齡段設(shè)計各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計劃,力求讓孩子進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗環(huán)境,使其親身感受嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂,留下刻骨銘心的記憶;
2、軍事拓展體驗:幫助孩子挑戰(zhàn)自我,挖掘潛能,提高團(tuán)隊合作意識,提升自我管理能力、增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,強化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力; 3、野外生存訓(xùn)練:在夏日的陽光照射下,一群小小兵打著背包背著行囊,在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行進(jìn)行野外生存活動,將組織搭建帳篷、站崗巡邏、夜襲敵營、野炊等軍事活動。讓小朋友在享受自然賦予寶貴財富的同時,增強健康體魄,提高生存適應(yīng)能力;
4、自救互救訓(xùn)練:培養(yǎng)孩子獨立自主、生存救助等各種能力,增強了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含:骨折固定、傷口包扎、止血、搬運,滅火、防盜、防 賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生模擬訓(xùn)練等。
冬令營人員安排中,只要年紀(jì)不要相差太大,混齡編組還是有它的優(yōu)點。不同年齡的小朋友在同一組,有時候可以收到意想不到的效果。像團(tuán)隊合作時,不同年齡的小朋友會有不同的想法,年紀(jì)小比較有創(chuàng)意,年紀(jì)大的執(zhí)行力比較強,腦力激蕩之下,讓讓可以收到互補的效果,較可以讓他們從這個過程中學(xué)到與人溝通的技巧。
讓孩子參加過冬令營活動的家長也非常認(rèn)可這個活動,給予了高度的評價。小朋友在活動中鍛煉了身體,提高了能力,增加了和同齡人之間的相互溝通和交流,孩子回家之后黑了瘦了,但精壯了,會主動做家務(wù)了,也變得開朗健談起來了。
詞條
詞條說明
在以前,父母那輩家家戶戶基本上都有三四個孩子,每個孩子得到的寵愛其實并不多。而如今的家庭,*生子女居多,爸爸媽媽就疼一個孩子,不管什么事情都有父母幫忙做,在家中就是個“小皇帝”“小公主”的姿態(tài)。到后小朋友不但沒有承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,較無法理解父母的辛苦,以自我為中心,變得自私自利。冬令營針對這點出發(fā),讓孩子體會現(xiàn)代生活的來之不易,養(yǎng)成一種懂得感恩,團(tuán)結(jié)合作,積極向上的性格。四川省峨眉山青少年冬令營
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